Бұйым дайындау және құрақ құрау бойынша ашық сабақ 5-сыныпқа

Бекітемін: ______________ Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Бөлім. 3 А: Дизайн және технология

Сәндік-қолданбалы шығармашылық

Сабақ: 47

Мектеп: Н. Ильясов атындағы № 9 мектеп-гимназия

Мұғалімнің аты-жөні: Сайпенова А.Т.

Күні: 06. 03. 02.2019 ж.

Сынып: 5 «Б»

Сабақ тақырыбы

Бұйым дайындау. Бұйымды безендіру

Құрақ құрау өнері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.3.1. Тоқыма бұйымдарын пішу және сыру тігісін қолдану арқылы қол еңбегі құралдарымен тігін машинасында өңдеу.

5.2.3.3.Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.

5.2.6.1.Материалдар мен құралдарды қауіпсіздік техникасын сақтап, қолданудың маңыздылығын сезіне отырып демонстрациялау.

Сабақтың мақсаты

Қауіпсіздік іс - шараны сақтай отырып, бұйымды сәнді безендіруді орындаудың өндірістік процесінің басталу кезеңіне өту . Құрақты пішуді үйренеді

Оқушылар:

Геометриялық пішіндерді айыра біледі, өздері жасайды.

істей алады.

Оқушылар:

Маталардың ерекшеліктеріне қарай қолдануды білетін болады.

істей алады.

Бағалау критерийлері

1. Құралдар мен құрал – жабдықтарымен жұмыс жасаған кезде қауіпсіздік техникасын сақтау.

2. Бұйымдарды әрлеу материалдарымен сәнді безендірумен айналысады

3. Шығармашылық жұмыс өте ұқыпты және аяқталған болып табылады

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу, өнер тарихы, сызу, технология, математика

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

Диалог және хаттар үшін пайдалы фразалар топтамасы

тоқыма материалдары, талшық, табиғи және химиялық талшықтар, мақта, зығыр, жүн, жібек, вискоза, мата, тоқымашылық, негізгі, үлестік және арқаулы жіп, кескілеу, тоқыма өрімдері, қасиеттер, оң және ішкі жақтары.

Маған мына маталар белігілі …

Мен маталарды … осыдан дайындайды деп ойлаймын

Мен мынандай …. талшықтар түрлерін білемін

Мата …. жіптерден құралады.

Бұл жағдайда арқаулық жіп/ негіздері….

Құндылықтарды

дарыту

Басқалардың көзқарастарын құрметтеу және бағалай білу.

Өзінің және басқалардың жұмыстарына қатысты басқалардың пікірлерін тындай білу және дұрыс қабылдау.

ЖаҺандық азаматтыққа тәрбиелеу

Құрақ өнеріндегі әлемде белгілі елдердің шығармашылығын қарастыра отырып, алған білімдеріне негізделе тәсілдерді өз жұмыстарында қолдану.

Бастапқы білім

Тігін бұйымының дизайнын орындай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс- әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2–3 минут

Сабақтың ортасы

5–7 минут

15–20 минут

1.Мұғалім оқушыларға оқу мақсаттарын қарастыруға және бірлесіп сабақ мақсаттарын аңықтауды ұсынды.

2. Сабақ жұмысымен және жетістік өлшемімен танысу.

Сабаққа дайындығын тексеру.

– Балалар бұл өткен сабақтың жалғасы. Өздерің білесіңдер, алдыңғы сабақта постермен жұмыс жасаған болатынбыз.Тігін бұйымдарының бірі – құрақ құрау өнері туралы талқыладық.

Бұйым дайындау. Бұйымды безендіру.

Құрақ құрау өнері.

1 іс- әрекет

Құрақтарды қолданып, жасаған бұйымдар көрсетіледі

Олар: сөмке, ыдыс астына қоятын жайма, т.б.

Слайд көрсетіледі

Әр түрлі құрақ түрлері көрсетіледі. Сұрақтар беріледі.

Сұрақ:

Құрақтардағы әлементтер неге ұқсайды?

Құрақ неден жасалады?т.б.с.с

Осы сабақта не орындауымыз керек?

Ол үшін бізге не керек?

Диванға арналған жастықшаның беткі жағын дайындайды

2 іс- әрекет

Балалар үш топқа бөлінеді. Топтық жұмыс

Ол үшін мұғалім әр оқушыға геометриялық пішіндерді таратады. Олар: «Шаршылар», «Үшбұрыштар» және «Төртбұрыштар (жолақ пішіндес)».

Тапсырма: оқушылар бұйымды жасау үшін кесінділерді, сонымен қатар, керекті материалдар мен құралдарды келесі кезеңге дайындайды. Өз топтарына берілген геометриялық пішінді қолданып құрақ…