Бүкіл әлем алақандағыдай тақырыбына 4-сынып таныстырылымы

Ильясова Венера Серикжановна

«Талица ЖНББМ» КММ

Пәні: Дүниетану

Глобус пен карталардың қолдану аясын біледі

Олардың негізгі нысандарын көрсете алады

Картаның түрлерін ажыратады

Глобус пен карталардың қолдану аясын біледі, олардың негізгі нысандарын көрсете алады

Қазақстан картасынан әр облыстың көршілес шекарасын анықтайды

Барлық оқушылар:

Көптеген оқушылар:

Кейбір оқушылар:

4.2.1.2 глобус пен карталардың қолдану аясын, олардан негізгі нысандарды көрсете білу

Оқу мақсаты:

Бағалау критерийлері:

Сабақ мақсаттары:

Жергілікті жерді бағдарлау

Қоршаған ортаны қорғау

Бүкіл әлем алақандағыдай

Сабақ тақырыбы:

Бөлімі:

Ортақ тақырып:

4-сынып

Белсенді оқу

әдістері

( Т.ж) « Ойлан,

жұптас талқыла»

( Т.ж) «Таста да талқыла»

(Ж.ж) «Ассоцияциялық карта »

Қалыптастырушы бағалау

Географиялық диктант

Кресттер мен нөлдер

Аяқталмаған сөйлем

Саралау тәсілдері

Диалог арқылы саралау: Қолдауды қажет ететін оқушыларға қосымша уақыт беріледі.

- Сіздің бұлай ойлауыңызға не себеп болды?

Тапсырма арқылы саралау:

Қолдауды қажет етпейтін оқушыларға Әр картаның ерекшелігі туралы ізденеді

Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға: Глобуспен картадғы нысандарды жазады

Қолдауды көп қажет ететін оқушылар : Глобустағы түстерді нені білдіретінін жазады

Диалог арқылы саралау:

Адамдарға күнделікті өмірде карта қажет пе?

Қандай мамандық иелеріне карта қажет?

Дескриптор:

- Суретті мұқият қарайды

-Суреттегі түстердің нені білдіретіні табады.

-Картадан мұхит пен құрлықты ажыратады

1-топ : Глобус пен картадағы түстер нені білдіреді?

2-топ: Картадан мұқиттармен құқрлықтары табады?

Дескриптор:

- Карта туралы ойын жинақтайды

- Карта мен глобустағы нысандар туралы мағлұмат артады

Дескриптор :

Суретке мұқият қарайды

Көршілес елдерді анықтап, картаға түсіреді

Облыс шекараларын белгілеп, орталығын жазады

Бақылау нәтижесі бойынша топта ой бөліседі .