Бұл кім танымдық тапсырмасы бойынша сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Бұл кім?

Күні, айы:

Сыныбы: 1

Мұғалімнің аты-жөні:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.1.1 Танысу, өзі туралы айту, затты сипаттау үшін таныс сөз және сөз тіркестерін қолдану.

1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.5.1.2 Сөйлеу барысында тәуелдік жалғауын мұғалімнің көмегі бойынша қолдану.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:

Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасындағы адамдардың атын айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Отбасы суреті бойынша өзінің отбасындағы адамдар туралы ақпарат бере алады.

Кейбір оқушылар:

Кез келген отбасы суреті бойынша отбасы мүшелерін еркін атай алады, өз отбасы туралы қосымша ақпарат бере алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

(2-5 минут)

(МК) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.

Сабақтың ортасы

(6-30 минут)

(МК,Ұ) Мұғалім оқушылардың назарын оқулықтағы 1-тапсырмада берілген сөйлесу үлгісіне аударады. Осы диалог арқылы оқушылар отбасы мүшелері атауларымен танысады. Сондай-ақ мұғалім оқушыларға қарындас және сіңлі сөздерінің кімге қатысты қолданылатыны туралы түсіндіреді. Яғни ұл балалар өздерінен кіші қыз бала туралы қарындас сөзін, ал қыз балалар сіңлі сөзін қолданатыны туралы айтылады. Оқушыларға түсінікті болу үшін сыныпта қарындас/сіңлісі бар ұл бала мен қыз баланы ортаға шығарып, сол балалардың тәжірибесінде қарындас/сіңлі сөздерінің мағынасын түсіндіруге болады.

(МК) «Есте сақта!» айдары бойынша мұғалім оқушыларға отбасы мүшелері атауларын тәуелдік жалғауының I жағында қолданылуымен таныстырады. Менің деген сөзбен ата сөзі атам түрінде қолданылатыны түсіндіріліп, солай жаттықтырады.

(МК,Ұ) 2-тапсырмада берілген үлгі бойынша толықтырып айту арқылы тәуелдік жалғауының қолданысы бекітіле түседі.

(МК,Ұ) 3-тапсырмада оқушылар өз отбасы мүшелерінің атын айта алуды үйренеді. (Бұл – менің анам. Оның аты - ...).

(ОТ) Оқушылар өз отбасының суретін салады. Сол сурет бойынша отбасы мүшелерін атап, олардың атын айтуға жаттығады.

(Ж) 4-тапсырмада оқушылар жұппен жұмыс істейді. Берілген үлгі бойынша оқушылар отбасы мүшелері туралы сөйлеседі. Бұл тапсырманы орындау үшін оқушылар өздерінің отбасы суретін пайдалана алады. Бірінші бала екінші баланың…