Бұлақ көрсең көзін аш тақырыбындағы эссе

ҚР Мәдениет және спорт министрлігі

Спорт және дене шынықтыру істері комитетінің

«Риддер қаласындағы олимпиада резервінің республикалық мамандандырылған мектеп интернат-колледжі» РММ

Солтанбекова Армангүл Муратбековна

1 санатты қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Жеткіншек ұрпақты оқыту мен тәрбиелеудегі ой толғаным

«Бұлақ көрсең- көзін аш»

Бұлақ көрсең көзін аш

Жол көрсетіп ертеңге

Оқыт, үйрет, жолын аш

Жетістікке жетсін де!

Ұстаз міндеті оқушыға сапалы білім саналы тәрбие беру ғана емес, сонымен қатар оқушының пәнге деген қызығушылығын дер кезінде ескеріп, дарындыларды анықтау, олармен тиімді бағытта жұмыс жүргізуді таңдай отырып нәтиже берер бағдарлама құра білу. Әр оқушының жеке жеке пәндерге қызығушылығы болады. Оның бойындағы сол қасиетті дамыта отырып, ертеңіне дұрыс бағыт бағдар беру ұстаздың үлкен еңбегін қажет етеді. Оқушы бойындағы қасиетті іздеп табу және жетілдіру - ұстаздық үлесің.

«Бұлақ көрсең көзін аш» деген аталы сөзді ескерер болсақ, оқушыларды білім мен ғылымға, шығармашылыққа, жаңалықтың жаршысы болуға бағыттау, талпынысына дер кезінде қолдау көрсетіп, онымен жұмыс жүргізе отырып оны ертеңге жетелеу бүгінде ұстаз үшін аса маңызды мәселе. «Күш-білімде, білім-кітапта» деген халық даналығын оқушының зердесіне жеткізе білетін ұстаз кемде кем. Ұстаз жақсы болса, шәкірт оның дидарын көруге де асығады. Жақсы ұстаздың аяқ басқанының өзі оқы, оқы деп дыбыс бергендей сезіледі. Өйткені, шәкірт терең ойлы, көркем сөзді, әсерлі сабақ берген ұстазын алыстан таниды. Кейін мұндай шәкірт ұстаздан озып жатса, ол ұстаздың ұлылығы болмақ.

Иә, тәжірибесіз, жаттығусыз, талдаусыз, рухани дамусыз жақсы ұстаз болу қиын. Сондықтан да ұстазда балалық та, жастық шақ та қатар жүруі керек, сонда ол шәкірттермен тез тіл табысады. Шәкірт беті ашылып оқылмаған кітап сияқты, ұстаз ізгілік ниетпен сол кітапты жалықпай оқып, зерттеуші.

Осы орайда дарынды оқушылармен жұмыс жүргізудің тиімді бағдарламасын құрған жөн деп ойлаймын. Мен орыс мектептерінде қазақ тілінен сабақ беріп жүргеніме 18 жыл болды. Осы жылдар ішінде оқушылар арасынан қазақ тілін үйренсем деп ынта қойғандар баршылық. Менің ойымда жүрген бағдарлама қарапайым. Жоба бастауыш, орта буын және жоғары сынып оқушыларына арналған. Бағдарламаның құрылымы төмендегідей: қазақ тілінде мектепішілік ойындар өткізу оқушының білсем, көзге түссем деген талабын алға жетелері сөзсіз. Мысалы, «Кім өз мектебі туралы көп біледі?», «Қазақтың ұлттық тағамдары», «Тәуелсіз Қазақстан жетістіктері», «Қазақтың ақын жазушылары», «Туған қаламның көшелері», «Астана-бас қала» т.б. тақырыпта викториналық ойындар түрін өткізуге болады. Сұрақтарын алдын…