Бұлақ көрсең, көзін аш тәрбие сағаты 4 сынып

Пән: Әдебиеттік оқу

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

Су – тіршілік көзі

Күні:25.04.2019ж

Сынып: 4 «Б»сынып

Мектеп:№4

Мұғалімнің аты-жөні:Қарауылбаева А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Бұлақ көрсең, көзін аш

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.3.2.1 – шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер қосу, соңын

өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме (оқығаны, көргені бойынша)

жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.

Көптеген оқушылар: шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

Кейбір оқушылар: берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.

шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық. Мәңгілік Ел,бұл-Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім,құрмет

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, қазақ тілі.

Ойлау дағдысы

Білу,түсіну,қолдану

Тілдік мақсат:

Тақырып бойынша сұрақ-жауап.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік.

Денсаулық және

Техника қауіпсіздігінің сақталуы

Сергіту сәті мен белсенді іс-әрекеттерді орындаудағы қауіпсіздік

Ресурстар

жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Бұлақ көрсең, көзін аш

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

.ҚБ: Басбармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

1-тапсырма. Неліктен бұлақты бастау деп атайды.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

Дескриптор:

мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.

шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Белсенді оқу тапсырмалары.

Сабақтың соңы

ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

«Алма ағашы» кері байланыс.

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,