Бұлшық еттің жұмысы бойынша сабақ жоспары, 9 сынып

Сабақ: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу

Мектеп: Ақжайық ЖОББМ

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді ықшамдауды, шешуді үйрету, ережелерін есептеулерде пайдалану.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушыларға: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер біледі, қарапайым теңдеулерді шеше алады.

Оқушылардың басым бөлігіне: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді, мәндес теңдеулерді шеше алады.

Кейбір оқушыларға: Бір айнымалысы барсызықтық теңдеулер ықшамдап, шеше алады

Тілдік мақсат

Оқушылар: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді математикалық тілде оқи алады

Негізгі сөздер мен тіркестер: Мәндес теңдеу, бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу.бос жиын.

Сыныптағы диалог: «Сұрақты қағып ал», «Қатені тауып, дұрыс жолын көрсет», «Ойлан, бірік, есепте» ,«Сұрақтары бар қорап» әдістерінде оқушылар бір – бірімен диалогтық оқыту жүргізеді

Сіз неліктен тақырып бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу екенін айта алсыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: Есептер шығару

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

0-3 минут

3 минут

Оқушылармен сәлемдесу. Сыныпты түгелдеу

«Жұбынды ізде» ойыны ұйымдастырылады.Оқушыларға алгебралық өрнектер таратылады. Оқушылар өзіндегі алгебралық өрнектің жауабы бар оқушымен жұптасады.

Жұптағы оқушылар дәптерлерін алмастыру арқылы ұсынылған дайын жауаптарды қолданып, бір-бірінің үй тапсырмасын тексеріп, комментарийі айтылады. Бағалау китерийі оқушылармен таңдалады.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру интерактивті тақта арқылы тексеру

2) түбірі жоқ

Үй тапсырмасын қызыл

– күрделі, сары – орындарлық, көк– жеңіл. түстері арқылы бағалау.

«Сұрақты қағып ал» арқылы оқушылардың бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу туралы білімдерін тексеру, үй тапсырмасын бекіту

«Алтын ереже»

Интерактивті тақта

Қызыл, көк, сары түстер

Сұрақтар жазылған парақшалар

Ортасы

4-9 минут

10-18 минут

19-27 мин

«Ой қозғау»

1.Санды теңдік?

2.Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атаймыз?

Жауабы: ах=b түріндегі теңдеуді бір айн. бар сызықтық теңдеуді айтамыз

3.Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?

Жауабы:түбірлері бірдей теңдеулер мәндес теңдеулер;

4.Түбір дегеніміз не?

5.Теңдеудің қасиеттері қандай?

Жауабы;теңдеудің екі жағын да бірдей сандарды қосуға, 0-ден басқа санға көбейтуге, бөлуге болады;

Cызықтық теңдеуді түрін алғаш көрсеткен ғалым кім?

Жауабы: IX ғасырдағы Орта Азия ғалымы Мұхаммед Мұса әл-Хорезми

Сызықтық теңдеуді зерттеген қазақ матемигі кім?

Жауабы: Жәутіков Орынбек Ахметбекұлы

Жақшалар дұрыс ашылған ба?

a)(7x+2)-(3x+5)=7x+2-3x+5 дұрысы 7x+2-3x-5

б)-(5х-3)+(8+2х)=5х+3+8+2х дұрысы -5х+3+8+2х