Бұлшық еттің құрылысы 8 сынып ашық сабақ материалы

№64 «Мақталы» жалпы орта мектебі коммуналдық мемелекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы:

«Бұлшық ет ұлпасының құрылысын,қызметін және олардың түрлерін сипаттау

Адам бұлшық еттерінің құрылысы мен бұлшықет топтарын оқып тану

Describe the structure, function and types of muscle tissue

The structure of human muscles and muscle groups»

Сыныбы: 8

Биология пәнінің мұғалімі: Зулфибекова А

2019 оқу жылы

Қысқа мерзімді жоспардағы тарау:

Short Term Plan

Мектеп

School

Сынып:8

Class: 8

Қатысқандар:

Attendees:

Қатыспаған оқушылар:

Missing students:

Мерзімі:

The term of:

Мұғалімнің аты-жөні:

Teacher's Name:

Сабақ тақырыбы:

Subject of the lesson:

Бұлшық ет ұлпасының құрылысын,қызметін және олардың түрлерін сипаттау

Адам бұлшық еттерінің құрылысы мен бұлшықет топтарын оқып тану

Describe the structure, function and types of muscle tissue

The structure of human muscles and muscle groups

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:

Learning objectives covered by this lesson:

8.1.6.5. Бұлшық ет ұлпасының құрылысын,қызметін және олардың түрлерін сипаттау

8.1.6.5. Describe the structure, function and types of muscle tissue

8.1.6.6. Адам бұлшық еттерінің құрылысы мен бұлшықет топтарын оқып тану

8.1.6.6. The structure of human muscles and muscle groups

Сабақ түрі:

Occupation:

Жаңа тақырыпты оқыту.

Learning a new topic.

Сабақтың мақсаты

Purpose of the lesson

Ағзаларды тірі табиғат дүниесіне жіктейді

Categorizes organisms into living wildlife

Сабақ оқытудың негізгі мақсаты:

The main purpose of teaching:

Барлық оқушылар үйренеді: бұлшықеттердің негізгі ерекшеліктерін біледі;

Көптеген оқушылар үйренеді: әрбір бұлшықеттердің және оларға тән белгілерді сипаттай алады;

Кейбір оқушылар үйренеді: қосымша ақпаратты қолдану арқылы бұлшықеттердің қызметтік топтарының ерекшеліктерін зерттей алады.

All learners learn: Know the basic features of the five kingdoms of living organisms;

Many learners learn: each of the kingdoms' representatives and their characteristic features;

Some learners are learning: using more information, including poachers, archees, and so on. learn the characteristics of living organisms.

Бағалау критерийлері:

Evaluation criteria:

Бұлшық еттердің түрлерін атайды;

Бұлшықеттердің 5-тен кем емес атқаратын қызметтерін атайды;

Әр бұлшықеттердің өзіне тән қызметтерін сипаттайды.

1. Name muscle tissue living organisms;

2. Name at least five representatives of five kingdoms;

3. Describes every kingdom-specific character.

Тілдік мақсаттар

Language Goals

Оқушылар орындай алады:

Тірі ағзалардың бес патшалығына тән ерекшеліктерді сипаттайды (оқылым, жызылым, айтылым және тыңдылым дағдылары)

Терминология:

Бұлшық ет- Muscle,диафграма- diaphragm, миоциттер- myocytes, біріңғай салалы бұлшық ет- single-stranded muscle, көлденең жолақты қаңқа бұлшық еті- skeletal muscle with a horizontal band, жүрек бұлшық еті- cardiac muscle, қаңқа бұлшық еті- skeletal muscle, шеңберлі бұлшық ет- circular muscle, тіл бұлшық еті- pulmonary muscle,мимикалық бұлшық еті- muscle muscle, бұлшық ет талшығы- muscle fibers, шандыр- lubricant, сіңір- absorption, антагонист- бұлшық ет- antagonist - muscles,бүгу бұлшық еті- muscles of bones, жазу бұлшық еті- muscles, жиырылғыштық- oblique.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Learners can: Describes the features of the five kingdoms of living organisms (reading, writing, pronunciation and listening skills) Terminology: Kingdom, species, classification, character traits, prokaryotes, protists, mushrooms, plants, animals. Requests for Dialogue / Subscription: The kingdom of living organisms is classified as .................. Bacteria-specific features ... The mushroom kingdom ................................... and ............ There are signs similar to the world of .................... Plants are fed by photosynthesis .................................... Characteristics of the animal kingdom ..............................

Құндылықтарды

Дарыту

Values

medicine

Ынтымақтастық - топтық және жұптық жұмыс арқылы жұмысты үйлестіру.

Академиялық шындық – жеке жұмыс арқылы.

Collaboration is coordination of work through group and pair work. The academic reality is through personal work.

АҚТ қолдану дағдылары:

ICT use skills:

Электронды ақпарат көздерін қолдану арқылы оқыту процессін визуализациялау.

Visualization of the learning process using electronic sources of information.

Бастапқы білім:

Primary education:

Оқушылар 3-4 сыныптан тірі ағзаларға тән тіршілік қасиеттерін біледі.

Learners learn the vital characteristics of living organisms from 3-4 grades.

Сабақ барысы

Course progress

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Planned Stages of the Course

Жоспарланатын қызмет

Scheduled Activity

Ресурстар

Resources

Сабақ басы

Оқушылармен амандасу;

Ынтымақтастық атмосферасын құру мақсатында «Жақсы тілек» әдісін пайдалану. Оқушылар сабақ басында бір-біріне тізбек арқылы сабаққа немесе барлық күнге тілектерін тілейді.

Сабақ тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру.

Greetings with students;

Using the "Best wishes" method to create a collaborative atmosphere. At the beginning of the classroom, students wish their lessons or all-day wishes through the chain.

Introduce the subject, purpose and criteria of the lesson.

Сабақ ортасы

Білім актуализациясы. Оқушылар назарына «Биоалуандылық деген не» қысқа бейнематериал ұсынылады.

Education upbringing. A short video of what is Biodiversity is presented to the students. The teacher tells of the diversity of organisms on Earth, and the earth is our home, and all living organisms bring to mind the inhabitants. All the organisms on the planet are important to.

(M) After a large number of organisms are present, it is advantageous to classify them into groups. This is a mandatory systematic science branch.

The library can be used as an example. You come to the library and want to find a specific book. It would be hard to find thousands of books in the library, but if you know the genre, author, and the language of the book, finding the right book is a matter of minutes. Living…