Бұлт және тұман, 4-сыныпқа арналған дүниетану таныстырылымы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:74Жүктелді:0
Материалда 4-сыныптағы дүниетану сабағына арналған бұлт пен тұман туралы таныстырылым берілген. Материал бастауыш сынып мұғалімдеріне табиғи құбылыстарды түсіндіруге және оқушылардың тақырыпты көрнекі меңгеруіне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәннің аты
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім
Сабақтың атауы
Табиғаттағы су.Бұлт және тұман
Мақсаты
Сабақтың мақсаты: Балалардың ауа мен су жайлы білімін ұштау; балаларға ауаның жер бетіне қалай таралатынын түсіндіру.
Күтілетін нәтиже
Осы сабақ барысында оқушылар бұлттың түзілу себептерін, жауын-шашынның қалай пайда болатынын түсінеді.
7 модульдің қолданылуы
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Дамытушылық: Танымдық әрекетін, шығармашылық және ойлау қабілетін, сөйлеу мәдениетін дамыту.Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға, жануарлар мен өсімдіктерді аялай білуге тәрбиелеу.Сабақтың түрі: Дамыта оқыту.Сабақтың әдісі: Сұрақ - жауап, түсіндіру, өзіндік жұмыс т. б.Көрнекілігі: Суреттер, сызбалар, слайд, кеспе қағаздар т. б.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал
Бағалаудың түрі
- Біздің бүгінгі сабағымыз күндегіден ерекше болғалы тұр. Өйткені бізге көптеген қонақтар келіп отыр. Сондықтан біз өзіміздің білімді, тәрбиелі екенімізді көрсетуіміз керек. Барлық оқушыны ортаға шығарып шеңбер құрғызамын.
Психологиялық дайындық
Самал желі биледі. (қолдарын жоғары көтеріп қимылдатады)
Қабат-қабат бұлт келді, (қолдарын сермейді)
Жауын-шашын төгілді.(аяқтарымен тарсылдатады)
Үлкен-кіші көңілді. (құшақтарын ашады)
Оқушыларды төрт топқа бөлемін
I топ «Жаңбыр»
II топ «Су»
III топ «Бұлт»
IV топ «Тұман» болып бөлінеді
Мұғалімнің оқушыларды топта бағалауы
Топ басшысы топты бағалауы
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Оқушылар топқа бөлінеді.
А4 қағазы
II.Үй тапсырмасы
Үй жұмысын қортындылау
Өрмекші торы стратегиясы
Видоеролик арқылы
қызығушылықтарын ояту
III. Жаңа білімді игеру кезеңі
Түсіну
«ББҮ кестесі» әдісі
Қолдану
Оқулықпен жұмыс
«ЖИГСО әдісі» пайдаланамыз
Жұппен жұмыс
«Ыстық орындық» әдісі
Дәптермен жұмыс
Сергіту сәті
Талдау
Жинақтау
Корытындылау:
«Табиғатқа тілек»
Бағалау
Үйге тапсырма
Оқушылар үйге кандай тапсырма берілді?
Жер бетінің Ауаны жылытуы.Жел
Оқушылардан мазмұнын сұрау
- Ауа,жел.
-Ауа бізге не үшін керек?
-Ауа бізге тыныс алу үшін керек.
-Ауа қалай қозғалады?
-Ауа түрлі жылдамдықпен қозғалады.
-Жел дегеніміз не?
- Ауаның жер бетімен қозғалысын жел деп айтамыз.
Ауаның қасиеті солтүстік желі, батыс желі
Желдің түрлері ауаны тазартып отырады
Желдің пайдасы мөлдір, түссіз, иіссіз, көзге көрінбейді
Желдің соғуы самал жел, күшті жел, дауыл
Желбағар дегеніміз не?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

