Буын үндестігі 3 сыныпқа арналған тәрбие сағаты

Оқу ісінің меңгерушісі:

Сабақтың тақырыбы:

Буын үндестігі 11-16 жаттығуМектеп:

Күні:Мұғалім:

Сынып:Қатысқан:Қатыпағандар:

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар Сөздік қорларын байыту, байланыстырып сөйлеу, шығармашылық қабілеттерінің дамуына жағдай туғызу .

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Сабақ мақсаттарыБарлық оқушылар білуге тиісті:

Жаңа білім мазмұнын меңгереді

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Тақырып мазмұнын түсінуі тиіс

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Қосымша тапсырмаларды орындайды

Бұрыннан бар білімдеріТапсырмаларды сатылай кешенді талдауды біледі.

Жоспар

Жоспарланған

уақыттарЖоспарланған уақыт (жаттығулар)Ресурстар

БасталуыҰйымдастыру кезеңі

Мен саған сенемін

Әуен ойнап тұрады. Жұп құрып, бір- бірінің көздеріне қарап отырады. «Мен саған сенемін …» өйткені сен жақсы адамсың.

Қызығушылықты ояту

Тақырыпқа байланысты сөздер таратылады. Сөздермен жұмыс жасай отырып тақырыптың мағынасын ашу.

Таныстыры

лым, суреттер.

Ортасы

Жаңа сабақ

1-топ Ережені түсіндіру

2-топ Мысал келтіру

Дәптермен жұмыс

Жаттығуларды орындау

11,12,13,14-жаттығуларды орындау

Сұраққа жауап бер

-Сенің ойыңша...............

-Оның мәні бар ма?..............

-Сен қандай қорытынды жасадың?........Оқушылар «Түртіп алу стратегиясы» арқылы тақырыпты меңгереді. Түсінгендерімен бөліседі.

Кестені толтырады

Білемін Білдім Білгім келеді

Оқулық, дәптер, үлестірмелі парақшалар, флипчарт.

Сергіту сәтіБала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.Сергіту жаттығуы жазылған парақша

Аяқталуы «Уақыт шеңбері» әдісі

15-жаттығу

Өлеңді оқып, жатқа жаз.

Нан атасы-бидаймын,

Ырзықты елге сыйлаймын.

Дәнім толып,піскенде,

Қауызыма сыймаймын.

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы өлең құрастыру

1) Зат есім 1сөз

2) Сын есім 2 сөз

3) Етістік 3 сөз

4) Сөз тіркесі

5) Зат есімге мәндес сөзБерілген тапсырманы орындайды

Үйге тапсырма: 16-жаттығу 17 -бетте

Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау

көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалайша түрлендіресіз?Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалайша

жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс –

Денсаулық пен қауіпсіздікті

тексеру, АКТ

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері

анық па?

Бүгін оқушылар не

үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

Бүгінгі сабақ кызықты болды ма?

Не ұнады?Неліктен?

Дифференциялау

жоспарым жүзеге

асты ма?

Тапсырмалары

сәйкес болды ма?

Уақыт дәлдігі қалай

болды? Жоспарыма

қандай өзгерістер