Быстрота, сила и ловкость: открытое занятие для дошкольников

Тема: Быстрота, сила и ловкость.

Количество отсутствующих:

Цели обучения Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте

выполнения движений в различных видах физических упражнений.

Цели урока Все учащиеся будут уметь:

Бегать в медленном темпе 2 минуты.

Восстанавливать дыхание после бега.

Выполнять подлезание под ногами партнера.

Прыгать на одной ноге в паре (соединив руки).

Большинство учащихся будут уметь:

Согласовывать свои действия с партнером при перемещении в паре.

Выполнять перемещение спина к спине.

Выполнять перемещение на трех ногах в паре.

Выполнять движения шеренгой.

Некоторые учащиеся будут уметь:

Будут прыгать на корточках. Выполнять перемещение на руках в паре.

Языковая цель Учащиеся могут определить трудности при выполнении ряда физических

упражнений, продемонстрировать умение согласовывать и координировать свои

действия при перемещении разными тактиками в паре, направленные на силовую

подготовку.

Предметная лексика и терминология:

Двигательная активность, дыхание, упражнения для развития силы, здоровье,

нагрузки, риски, трудности

Полезные фразы для диалога/письма:

Вопросы для обсуждения:

Какого человека называют сильным?

Занимаетесь ли вы развитием силы дома?

Какие мышцы задействованы при силовых нагрузках?

В каких видах спорта важна сила и выносливость?

Можете ли вы сказать, почему...?

Нужно ли девочкам заниматься силовыми видами спорта?

Почему важно развивать силу для мужчин?

Почему нужно согласовывать свои действия при перемещении парой?

Предыдущее

обучение

Футбол - ведение мяча внутренней стороной подъема левой или правой ноги в

произвольном направлении.

План

Временные

рамки

Запланированная деятельность Ресурсы

Начало урока

5 минут

Построение. Рапорт. Учитель приветствует учащихся.

- Какого человека называют сильным?

- В каких видах спорта важна сила и выносливость?

Сообщение темы урока и его цели.

Просторное

свободное

пространство.

10 минут

-Поворот направо, в обход по залу шагом марш!

-Руки в замок разминаем кисти рук.

-Ходьба на носках на пятках.

-Приставными ,скрестными шагами.

-С высоким подниманием бедра, с захлестыванием голени.

Бег в медленном темпе 2 минуты.

Дескрипторы к заданиям:

-спина прямая;

-соблюдаем дистанцию;