Дәмханаға барамыз тақырыбына сабақ жоспары

Сабақ жоспары

САБАҚ

Мектеп: Перворассийское орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жакупбекова Бибинур Мухаметкалиевна

Сынып: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

9-тақырып. Қандай дәмді! 1-сабақ. Дәмханаға барамыз

Сабақ тақырыбы:

Дәмханаға барамыз

Білімдік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде дәмхана жөнінде толық ақпарат бере білуге машықтандыру. Тілдік коммуникация барысында интербелсенді әдіс-тәсілдерді қолдану негізінде оқушылардың сөйлеу дағдысын қалыптастыру. Қысқа мәтіндер арқылы сыныптастарымен достық қарым-қатынас қалыптастыруға тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): дәмхана жөнінде айтады, сипаттап таныстыра алады. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): дәмхананы, ас мәзірін қарапайым сөйлемдер арқылы сипаттай алады. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырып аясында сыныптастарымен дәмхана, ас мәзірі жайлы тілдесе алады, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы диалог құрады.

Негізгі түсініктер:

Дәмхана, ас мәзірі, тапсырыс беру.

Сабақта қолданылатын материалдар:

слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, доп, дөңгелек жасыл, сары, қызыл қағаздар, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Көңіл-күйді анықтау» тренингі, «Ой шақыру» әдісі, ассо- циаграмма, «Дәмхана» дидактикалық ойыны, «Атаулар туралы үш сұрақ» тәсілі, «Бағдаршам» тәсілі, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік

Тапсырмалар:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім «Көңіл-күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.

Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл-күйін сипаттайтын сурет (смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түюлі, бейтарап, т.б.) салады.

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, баға- лайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І Қызығушы-

лықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында «Ой шақыру» әдісін пайдаланып, «дәмхана» сөзіне ассоциаграмма құрғызады.

Әр оқушы тақтада ілулі тұрған плакатқа маркермен өз түсінігін жазады.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқу- шыларға қайталатады

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.