Дарынды балалармен жұмыс түрлері шет тілі мұғалімдеріне

«Болжау»

Байқау әдісін түрлі модификациясы

Жарыстың алуан түрлілігі

Жеке болжау

Оқушылардың жеке ерекшеліктерін есепке алу

( тұқым қуалаушылық анатомо - физиологиялық зейін, жады, ойлау, қиялдау, қызығушылық, ерекшеліктері, қабілеті, бейімділігі, еркі мен темпераменті)

Баланың отбасы жағдайы туралы, оның ерте балалық шақтағы дамуы туралы ақпарат жинау әдістері

Ұжымдық шығармашылық әрекет(әртүрлі жастағы) отрядтардың жұмысы.

Дарынды балалардың әрекетінің нәтижесін эксперименттік бағалау

Психологиялық тренинг

Музыкалық көркемдік сайыстар, фестивальдар, шығармашылық есептер, көрме, премьера және байқаулар.

Әскери спорттық

Саптық ән байқаулары, әскери шеру, спартакиада, жолдастық шерулер, спорттық қозғалыстар.

Торренс, Айзенк, Векелер, Медник, Штур әдістемесі бойынша тестілеу

Сабақ барысындағы ойындар жүйесі

Психологиялық кеңес беру

шығармашылық

Әділетсіздік үшін қатты

уайымдау

Зейін шоғырланды- рудың жоғары деңгейі

Үздіксіз

қызығушылық

Өзін – өзі

дамытуға

жоғары талпыныс

Сөйлесу

қабілеттілігі

Толассыз

сұрақтар

Дербестік

Дарындылық

белгілері

Дарынды балалармен жұмыстарды ұйымдастырғанда мына мәселелерге баса назар аударылады

Қабілетті баланың өзіндік ерекшеліктері мен икемділіктері жан-жақты зерттеледі, ол үшін әртүрлі тесттер мен әдістер, анкеталар тиімді пайдаланылады;

Пән сабағында шығармашылық сипаттағы тапсырмалар іріктеледі, орындалады, талдау жұмыстары жүйелі жүргізіледі;

Қабілетті оқушылардың білім деңгейі мен олардың өз мүмкіндіктерін пайдалану көрсеткіші арнаулы әдістер бойынша жүйелі түрде тексеріліп отырады;

Сабақтан тыс жұмыстар жыл бойы жоспарлы жүргізіледі,

1. Дарынды бала өзгеше және шапшаң ойлайды

2. Дарынды оқушылардың ішкі сезімі жағынан өзгешелігі:

өте сезімтал, ықлас қойған нәрсесін, тақырыбын әр жерде негізгі мәселе етіп ұсынады.

3. Дарынды оқушының физикалық тұрғыдан ерекшелігі: дамудағы шапшаңдылық, ақындарша сөйлеуі, жиі-жиі ойға берілуі, қиялының басым түсуі.

4. Әлеуметтік тұрғыдан ерекшелігі: адамгершілік сезімдерінің ерте дамып, жоғары моральдық қасиеттерге ие болуы.

Дарындылық 3 параметрмен анықталады:

1. Танымдық жеке дамуы

2 . Психологиялық дамуы

3. Физикалық дамуы

Дарынды балалардың сипаттамасы:

1. Интеллектуалдық сферасы

2. білімділік өрісі

3. Ойлау қабілеті ерекше тұрақты, қызығуы мол, кейде бір іспен айналысса тоқтай алмайды, өз ойын ерте жеткізеді.

Дарындылықты анықтауда төменгі факторларды ескеру керек:

1. Жас ерекшелігін

2. Тұлғалық ерекшелігін

3. Экспериментатордың тұлғалық ерекшелігін.