Дд дыбысы мен әрпі бойынша ашық сабақ, 1-сынып

Пән: Сауат ашу ҰМЖ бөлім: 2 Менің отбасым және достарым Сынып: 1 Күні: 03.05.2019

Мектеп: Ш.Уәлиханов атындағы №2 ЖОМ КММ Мұғалімнің аты-жөні: Кульчаева Оразкул Агабековна Қатысқандар: 15 Қатыспағандар саны: 0

Бөлімше тақырыбы: Сабақ тақырыбы:

Менің достарым Дд дыбысы мен әрпі.

Оқу мақсаттары 1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. 1.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату. Cабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: «Д» дыбысы мен әрпін бір-бірінен ажыратады, мұғалімнің көмегімен мәтін жанрын анықтайды Оқушылардың көпшілігі: Әріпті дыбыспен сәйкестендіреді Кейбір оқушылар орындай алады: Дыбыстық талдау жасайды Бағалау критерийі -Әріпті таниды, ажыратады және оны дыбыспен сәйкестендіреді. -Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажыратады. Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, әдебиеттік оқу

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылым,слайд, аудиожазба

Бастапқы білім 1-тоқсанда алған білімдеріне сүйенеді. Үш буынды сөздерді буынға бөліп оқи алады. Сабақтың барысы Сабақтың жоспарла у кезеңдері

Оқыту әдістері Ресурстар

Сабақтың басы 3 мин

2 мин

Балалармен сәлемдесу. Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Достық» әдісі бойынша оқушылар өздерінің ең жақын достарына бір тілек айтуды ұсынамын. Топқа бөлу Достық, бірлік, ынтымақ

(Ұ.Ж) Ширату тапсырмасы. «Ғажайып қобдиша» әдісі. Мақсаты: алдынғы білімді пысықтау, оқушының білім деңгейін анықтау және сыни тұрғыдан ойлау дағдысын қалыптастыру.

доп, дастарқан, дос, дала, адам, Дана, Дулат, домбыра, дойбы, дәрі

Оқушылар сандықтың ішіндегі заттардың аттарын атайды. Енді осы сөздерді мен қайталаймын, оқушылар мұқият тыңдап, қандай дыбыс барлық сөзде кездесетініне назар аударып, бүгінгі кезек қай дыбыстікі екен анықтайды. Сабақты ң ортасы

1 тапсырма «Суретпен жұмыс» әдісі

Мақсаты: Сұрақ қою арқылы оқушының

танымдық және шығармашылық қабілетінің

дамуына ықпал жасау, сын тұрғысынан

ойлауға үйрету.

Д дыбысымен таныстыру. Д дыбысы дауыссыз, ұяң дыбыс. Д дыбысы тілімізде өте жиі қолданылады. Доп сөзіне дыбыстық талдау жасату.

Дескриптор: 1. Сурет бойынша әңгімелейді 2. Дыбыстық талдау жасайды

2 тапсырма «Бірге ойлаймыз» әдісі Мақсты: Оқушылар есте сақтау қабілеттерін жетілдіру, өз ойын ашық айтуға дағдыландыру

Өлеңді аудио үнтаспадан тыңдатамын және мәнерлеп оқып беремін. Тыңдауға берілген өлеңді мәнерлеп оқып болғаннан кейін Әли мен Мерейдің сұхбатына назар аудартамын. «Балалар, Әли бізден не сұрайды?» деп, мәтіннің өлең не әңгіме екенін анықтатамын. Өлеңнің ұйқасқа құрылатынын естеріне саламын.

Дескриптор: 1. Өлең не әңгіме екенін ажыратады 2. Әли мен Мерейдің сұрағына жауап береді

2 тапсырма (Т) «Тізбектеп оқу» әдісі Мақсаты: жаңа сөздерді оқу және таныс сөздерді меңгеруде дыбыстық білім мен дағдыларды қалыптастыру Сөздерді буындап, тұтастай оқыту. дала аула Дана Дулат далада аулада Данада Дулатта Дескриптор:

Оқулық

https://www. google.kz

детские сюжетные картинки

Үнтаспа

Оқулық 55-бет

бейнеролик