Демалыс не үшін қажет тақырыбындағы ашық сабақ 1-сынып

Сабақ: Жаратылыстану

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты жөні:

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Демалыс не үшін қажет?

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

-1.2.3.3Адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Адам қай кезде және демалыс күндерін қалай өткізетіндігін біледі.

Көптеген оқушылар:Демалыс күндерін қайда өткізу керектігін таңдайды.

Кейбір оқушылар:Өзіне күн тәртібін құрады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар сұрақтарға жауап бере,демалысты таңдайды,сурет салады,күн тәртібін құрады.

Тірек сөздер : ұйқы,демалу,каникул ,күн тәртібі.

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Адам ағзасын демалдыру үшін не қажет?

-Шаршағанда адам не істейді?

-Оқу аяқталғанда біз немен айналысамыз?

Бағалау критерилері

-Өзі қандай демалыс түрін ұнататынын біледі.

-Каникул күндерін қалай өткізуді таңдайды.Өзі күн тәртібін құрады.

Құндылықтар

Өзін-өзі құрметтеуге,табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Пән аралық байланыс

Көркем еңбек

Алдыңғы оқу:

Демалыстың не екенін біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

7 мин

«Миға шабуыл» әдісі

-Оқушының демалыс туралы не білетінін анықтау мақсатында сұрақтар қойылады:

1Адам қай уақытта дем алуы қажет?

2Демалыс не үшін керек?

3Адам қалай дем алады?

Сұраққа жауап алынған соң сабақтың тақырыбы ашылады.

Суреттер

Ортасы

10 минут

«Кімге қандай демалыс ұнайды?» ойыны арқылы топтарға біріктіріп аламыз.

-Оқушылар демалыс түрлері бейнеленген суреттерді таңдау арқылы топтарға бөлініп отырады.

-Сендер неге бұл суреттерді таңдадыңдар?

-Бұл суреттерден қандай демалыс түрлерін көріп тұрсыңдар?

-Үй тапсырмасын орындап болған соң қалай демалғанды ұнатасың?

-Демалыс күндеріңді қалай өткізесіңдер?

Бала топта қойылған сұрақтарға жауап беріп,өзіне ұнайтын демалыс туралы және қа Оқушыларға демалу адам үшін өте маңызды екенін айтып өтемін.

Мақсаты:Оқушылар өзіне ұнайтын демалысты анықтайды қалай қызықты өткізетінін әңгімелейді

Плакат,суреттер

Дескриптор

-Демалысты неліктен ұнататынын айта алады

-Қалай қызықты етіп өткізуді біледі.

15 минут

-Оқушыларға каникул кезінде табиғат аясында демалуға киноға,мұражайға,ойын-сауық орындарына баруға болатынын және адам суы мен таза табиғат аясында күш-қуатын қалпына келтіре алатынын айтып түсіндіру.Сонымен бірге ұйқыда адамның денсаулығын сақтауға және оны нығайтуға көмектеседі.Ұйқы барысында адам ағзасы тынығып,күш қуат жинайтынын түсіндіру.

-Топтарға плакаттар және суреттер топтамасы беріледі.Каникул кездері қандай демалыс түрін таңдайды, сол суреттерді плакатқа жапсырмалайды және оны әңгімелейді.

Мақсаты:Каникул күндерін қалай өткізетіндігін әңгімелеу.

Дескриптор

-Каникулды қалай өткізуге болатынын әңгімелейді.

Күн тәртібі-бұл тәулік бойы еңбектену,тынығу,тамақтану уақыты белгіленген кесте екенін оқушыларға түсіндіру.Сұрақтар арқылы түсінгендігін сұрау.

-Күн тәртібі деген не?

-Ол не үшін қажет?

Зерттеу жұмысы.Топтарға күн тәртібіндегі іс-әрекеттер бейнеленген қима қағаздар беріледі.Оқушылар күн тәртібіне суреттерді рет-ретімен орналастырулары қажет.

Мақсаты: Күн тәртібін құрып үйрену.

Сюжетті суреттер

Дескриптор

-Суреттерді өз орнына ,уақытымен қоя алады.

-Күн тәртібі туралы әңгімелей алады.

Соңы

3минут

Кері байланыс

-Балалар,бүгінгі сабақта не үйрендіңдер.

-Сабақ қызықты болды ма.

-Қандай тапсырма қиын болды.

Рефлексия

Қосымша мәліметтер: