Жаратылыстану. 1 сынып. Жарық не үшін қажет

Пән Жаратылыстану

Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5 бөлім

Күні:

Мұғалімнің аты жөні: Сартаева Светлана Нурболовна

Сынып:1

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Жарық не үшін қажет?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.2.3. Жасанды жарықтың қажеттілігін және оның көздерін анықтау;

1.1.2.1. Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: тұрмыстағы жасанды жарық көздерін атайды, жарық көздерінің маңыздылығын түсіндіреді, қоршаған әлем құбылыстарына сай пайда болатын табиғи жарықтарды атайды

Көпшілігі: жасанды жарық көзін қолайлы өмір сүру

үшін, жол бойындағы қауіпсіздікті сақтау үшін қалай пайдалатынын айтады

Кейбірі: жасанды жарықты әр түрлі мерекелік безендірулер үшін қолдануға болатынын туралы мысал келтіреді

Бағалау критерийлері

білім алушы:

Жасанды жарық көздерін атайды.

Жасанды жарық көздерінің қажеттілігін

түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексикамен мен терминология:

Жарықтандыру, безендіру

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

-Мұнда қандай жарық көздері бейнелелген?

-Олардың әрқайсысы не үшін қажет?

-Әртүрлі жарық көздері не үшін қажет?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларға ұқыптылықты, тазалықты,өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек пәні бойынша ермексазбен жасанды жарық көздерін жасайды

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтадағы суреттен мерекеге қатысы жоқ жарық көздерін табады.

«Қалта шам» туралы фильм көреді

Бастапқы білім

Оқушылар қай кезде жарық және қараңғы түсетінін ажырата біледі. Жарықтың кейбір қарапайым көздерін анықтай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

6 минут

Оқушыларды «Шаттық» шеңберіне жинаймын.

Келесі өлең жолдарын іс-қимыл арқылы қайталатамын:

Қолымызды созайық,

Күннен жылу алайық.

Күннен алған жылуды,

Жүрекке әкеліп салайық.

Жүректегі жылуды,

Бір-бірімізге сыйлайық.

Жасанды жарық туралы не білесіңдер?

БББ кестесінің 1 бөлігін толтыртамын

Ширату жаттығуы:«Қалта шам» туралы фильм көрсету.

Топтық жұмыс «Сұхбат алу» әдісі бойынша оқушылардан фильмде көрген шамдар туралы сұхбат алу. Оқушыларды үшеуден жұптастырып, бір оқушы журналист, екінші оқушы интервью беруші, үшінші оқушы алынған сұхбатты жазып алушы болады.

Қ.Б Мен оқушының дұрыс жауап бергенін бақылап, дұрыс жауап берген оқушыға күннің, орта жауап бергенге айдың, жауап бере алмағандарға найзағайдың суретін жапсырып отырамын.