Дене мүшелерінің қызметі бойынша сабақ жоспары

Жамбыл облыстық мүгедек балаларды оңалту және бейімдеу орталығы

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Дефектолог ұстазы Қансейтова Ақмарал Нұржігітқызы

Әлеуметтік дамыту

Сабақ тақырыбы: Дене мүшелерінің қызметі

Сабақ мақсаты: Білімділік

1. Адам денесінің негізгі бөліктері туралы түсінігін пысықтау, орналасу ретін ажыратуға, қажеттілігін түсініп, атқаратын қызметін білуге үйрету, қоршаған орта туралы білімін толықтыру.

Түзете-дамытушылық:

Тақырыпқа байланысты көрнекілік пайдалана отырып, балалардың ой-өрісін, көріп, естіп, қабылдауын, көрнекі әрекетті, бейнелі ойлауын, көріп, естіп, есте сақтау қабілеттерін, зейін қиялын, сенсорлық білімдерін, сөздік қорларын, ұсақ қол қимылдарын дамыту.

Тәрбиелік: Белсенділігін, өзін-өзі бағалап, күтіп ұстауға, ұйымшылдыққа, гигиеналық талаптарды орындауға, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақ көрнекілігі: суреттер, дене мүшелері салынған плакаттар, ойындарға байланысты кеспе суреттер, доп, бет әлпетке шыны мольберт, слайд.

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру, ойындар.

Пәнаралық байланыс: Құрастыру, бейнелеу, математика, тіл дамыту, сауықтыру, сенсорлық қабылдау.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Баланы сабаққа психологиялық дайындау

-Балалар қараңдаршы бүгінгі біздің сабағымызға біздің орталықтың мамандары келіп отыр.

-Қонақжайлылықты қалай көрсетеміз?!

Біз бақытты баламыз,

Өсті ақыл-санамыз.

Қонақтармен ең алғаш,

Амандасып аламыз.

-Қонақтарымыз сендердің білімдеріңді, не үйренгендеріңді, оны өмірде қалай қолдана алатындықтарыңды көруге келді.

Олай болса бәріміз сабаққа атсалысайық.

-Қазір қандай сабақ?

Балалар:- Әлеуметтік дамыту.

-Әлеуметтік дамыту сабағынан не үйренеміз?

Бізді қоршаған табиғат, құстар, жыл мезгілдері, жануарлар, көліктер туралы білеміз.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі? Қыс.

-Қыс мезгілінің айларын атаңдаршы?

-Желтоқсан, қаңтар, ақпан.

-Қазір қай ай?

-Ақпан.

Бүгін ақпан айының нешесі? (21)

Аптаның нешінші күні? (бейсенбі)

-Қыс мезгілінің ерекшеліктерін айтайықшы. ()

-Қар жауады, суық, аяз, үскірік, боран соғады.

-Ендеше, қар жауғанын қимылмен көрсетейікші.

-Боран соққанын қимылмен қалай көрсетеміз?

-Үскірік аяз болып, тоңғанда не істейміз?

- Балалар, қолдарын жоғары көтеріп, әрі-бері шайқалып, ауыздарымен гуілдеп дыбыс шығарады. Балалар қолдарын қуыстырып, аяқтарын тыпырлатады.

-Жарайсыңдар балалар! Отыра қойыңдар!

-Жаттығу жасаған кезде біз көзімізбен көрдік, құлағымызбен естідік, қол-аяқтарымызды қимылдаттық.

-Олай болса, бүгін сабақта дене мүшелерінің қызметімен танысамыз.

-Қане балалар, өткен білімдеріңді пысықтайық.

-Балалар экраннан не көріп тұрсыңдар?

-Оларды бір сөзбен қалай атаймыз?

Адамның дене мүшелері: бас, мойын, қол, аяқ, тізе, шынтақ, саусақ, кеуде, иық.

-Ендеше балалар, мен сендерге бір жұмбақ жасырайын тыңдаңдар.

Жер бетінде ең ақылды, ең күшті кім?

-Балалар: Адам

Адам табиғаттың ең керемет бөлігі. Адам өз өмірін сақтау керек, сондықтан да ол өзін танып білуге міндетті.

Олай болса, мен сендерге қызықты ертегі айтып берейін, тыңдаңдар!

1.Ғажайып түс

Бірде Арман түс көреді:

Түсінде оның дее мүшелері дауласады.

Бас бірінші болып былай дейді:

-Мен бәріне баспын, менде көз, ауыз, құлақ, мұрын бар. Мен болмасам адам ештеңені көрмейді, естімейді, иісті де сезбейді, сөйлей де алмайды, тіпті аштан өлер еді...

-Егер мен болмасам сені ары-бері жан-жаққа кім бұрар еді дейді мойын.

Осы кезде бәсекеге қолдар да кірісіп кетті.