Денім сау болуға құқылымын кіріктірілген сабақ

Білім беру саласы: Вариативтік компонент Бөлімдері: «Шымырбектің денсаулық сатылары» - профильді бағдарлама Тақырыбы: «Мен дені сау болуға құқылымын» Мақсаты: Балаларға дені сау болуқұқығы жайлы мәліметтер беру. Сурет арқылы әңіме құрастыру барысында, ауыз екі сөйлеуін, тілін дамыту. Өмірге деген жақсы көзқарасқа тәрбиелеу. Өткізілу түрі: - кіріктірілген сабақ Қостілдік құрауыш: здоровье-денсаулық, морковь-сәбіз, сметана- қаймақ, рыба-балық, овощи-көкөністер, фрукты-жемістер, яблоко- алма

Іс-әрекет кезеңдер

і

Тәрбиешінің іс-әрекеті Балаларды ң іс-әрекеті

Мотивациял ық – оятушылық кезең

Тосын сәт: Салауат дәрігердің жазған хаты: -Сәлеметсіңдер ме! Қалдарың қалай балалар!? Ұлдар менен қыздар. Денсаулықтарың қалай? Көңіл-күйлерің қалай? Сендерге дәрігер Салауат Сәлем айтып, Дендеріңе саулық тілейді. Шығармаңдар еш естеріңнен Ата-аналарың үшін, Баласының денсаулығы, Қымбатырақ бәрінен

Балалардың қызығушылығ ы оянады.

Зер салып тыңдайды

Ұйымдастыр ушылық- ізденушілік кезең

Балалар, Салауат дәрігер бізге «Денің сау болу құқығы» атты эмблеманы беріп жіберіпті. Біз бүгін осы құқық жайлы әңгімелесеміз. Эмблемаға назар аударайық. Не бейнеленген? Жер бетіндегі әр баланың дені сау болуға құқығы бар. Қазақстан Республикасының әр азаматы да осындай құқыққа ие. Денің сау болуға Құқығың бар сенің Қолдайды оны елің -Балалар, дені сау болу дегенді

Балалар эмблеманы қарап, онда не бейнеленгенін атайды.

Балалар жауабы (ауырмау, жаттығу жасау, дене шынықтыруме н айналысу,

қалай түсінессіңдер?

-Иә, дұрыс айтасыңдар, деніміз сау болу үшін дұрыс тамақтануымыз қажет. -Қандай пайдалы азық-түліктерді білесіңдер? -Оянған соң, бірінші таңертеңгі тамақтануымыз қалай аталады? Екінші? Түстен кейінгі? Кешкі? Балалар күнде уақытылы тамақтануы маңызды. Қабылдаған асымыз дәмді және пайдалы болуы керек. - Бал, қарақұмық, жүзім, майдың құрамында адам ағзасына күш беріп, жақсы ойлауына себебін тигізетін дәрумендер бар. Ал, балық, ірімшік, жұмыртқа, жаңғақтардың құрамында адамның ағзасын сергек сезіндіретін дәрумендер көп. Үшінші топтағыларға көкөністер мен жемістер жатады. Олар балардың бойларының өсуіне, денесінің шымыр болуына көмектесетін дәрумендерден тұрады. -Балалар, сендер қандай азық-түлікті жақсы көресіңдер? -Ал, қандай шырындарды жақсы көресіңдер? -Неліктен? Дидактикалық ойын. «не пайдалы, не зиян?» -Ал, қазір сендер өз алдыларыңдағы карточкаларға қарап, берілген суреттердің ішінен бес пайдалы азық-түлікті тауып, боп орындарға суретін салыңдар. -Нелердің суретін салдық? Бұларды енді орыс тіліндегі атауын айтайық. Қостілді құрауыш: Азық-түлік- продукты, дәрумен-витамин Балалар сүйеді Көкөніспен жемісті,

спортпен шұғылдану, дұрыс тамақтану)

Тізбектеп атап шығады (таңертеңгі ас, түскі ас, кешікі ас қабылдау)

Өздеріне ұнайтын азық- түлікті атайды. Шырындарды жақсы көретіндерін айтады. Тек қайнатылған, немесе минералды суды ғана пайдалануға болатынын айтады

Сәбіз, жаңғақ, қаймақ, алама, балықтың суреттерін салады. Атайды, екі тілде қайталайды.

Балалар