Деректер қорын зерттеу информатика сабағы, 8-сынып

№11 сабақ

Қысқа мерзімді жоспар

Пән мұғалімі:Орахбаева Р

Сыныбы: 11 «А», 11 «Ә»

Мерзімі: 20.11.2018ж

Пәні: информатика

Тақырыбы: Деректерді қорын және сұранысты ұйымдастыру.

Мақсаты: Деректер қоры туралы және оның түрлері мен жұмыста қолданылуы құрылуы жайлы жалпы мағлұмат беру.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

3 минут

Кіріспе.

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу.

Сабақтың мақсат-міндеттерін қою.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Стикердің түстері арқылы 2 топқа топтастыру.

Мұғаліммен сәлемдесу .

«Күзет» тренингін ойнайды. 1 топ оқушылары орындыққа отырады, 2 топ оқушылары орындыққа отырған оқушыларды күзетеді. Бос орындықта тұрған оқушы мимика арқылы оқушыларды өзіне шақырады.

Стикердің түстері арқылы топқа бөлінеді.

Түрлі түсті стикер.

7 минут

Үй тапсырмасын пысықтау:

«MyTestX» бағдарламасы арқылы тест тапсырмаларын беремін. Интербелсенді тақта арқылы тест қойылады оқушылар орындарында отырып тестке жауап береді. Көп жауап берген оқушының ұпайы да көп болып сол ұпай санына қарай бағаланады.

Оқушылар үй жұмысы бойынша берілген тест сұрақтарына орындарында отырып, жеке-жеке жауап береді.

Жауап беріп болғаннан соң тексеріп әр оқушы өзін өзі дұрыс жауаптар санына қарай шкала бойынша бағалайды.

«MyTestX» бағдарламасы, интербелсенді тақта.

5 минут

Жаңа материалды оқып үйрену:

Тақырыпты қысқаша интербелсенді тақтамен слайд арқылы түсіндіріп өтемін.

«Инсерт» әдісін қолдана отырып жаңа тақырып бойынша оқушыларға жұмыс дәптерлеріне білгендерін жазып шығуға нұсқау беремін.

Оқушылар жұп болып отырып отырып жұмыс дәптерлеріне тақырып бойынша білетіндерін жазып шығады.

Интербелсенді тақта.

Жұмыс дәптері.

25 минут

Жаңа материалды бекіту:

«Кластер» әдісі арқылы оқушылар бүгінгі тақырып бойынша яғни Деректер қоры мен оның түрлерін тақтадағы флипчартта салынған кластер сызбасына түсіріп шығуларына нұсқау беремін.

Бірін-бірі, топты бағалауға нұсқау беру.

Оқушылар тақырып бойынша тақтадағы флипчартқа ретімен орнату баптау жолдарын жазып шығады.

Бірін-бірі және топты бағалайды смайликтер арқылы.

Флипчарт.

Смайликтер.

5 минут

Қорытынды:

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісімен бүгінгі сабақта үйренген екі әдісті және келесі сабақтан күтетін бір жағдайды стикерге жазып қалдырады.

Үйге тапсырма: §10-11.

Жиынтық бағаны өзім қоямын.