Дидактические материалы по математике для 4 класса

КГУ «Долинская основная общеобразовательная школа»

Теректинского района Западно-Казахстанской области

Дидактический материал

к устному счету по математике в 4 классе: математические диктанты,

таблицы –тренинги, перфокарты.

Автор: учитель начальных классов- Иксанова А.С.

Тонкерис 2019г

протокол №6 от20.02. 2019 года

Составитель: учитель начальных классов Иксанова А.С.

Рецензия

На дидактический материал к устному счету по математике в 4 классе составленная учителем начальных классов Долинской основной общеобразовательной школы Иксановой А.С.

Дидактический материал составлен в соответствии с программой «Математика» для 4 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения.

Дидактический материал состоит из трех разделов: математические диктанты, перфокарты, таблицы – тренинги.

Дидактический материал был рассмотрен на заседании методического объединения начальных классов и одобрен учителями.

Пояснительная записка

В сборнике представлены задания для устного счета по математике в 4 классе общеобразовательной школы.

I Раздел состоит из математических диктантов с ответами /10 вариантов/. В каждом диктанте по 10 вопросов. Задания математических диктантов позволяют лучше усвоить названия компонентов при действиях в выражениях. (сумма, разность, частное, произведения).

II часть – это перфокарты по темам: «Скорость, Время,

расстояние», «Периметр и площадь».

III раздел, который состоит из таблиц-тренингов по изученным темам:

«Умножение на однозначное число»

«Решение уравнений»

«Чтение и запись многозначных чисел»

«Величины и их измерения»

«Скорость, время, расстояние»

«Периметр, площадь»

«Запиши в виде выражения»

Задания сборника составлены по материалам журнала «Математика в школе»,согласно утвержденной учебной программе.

I РАЗДЕЛ

Математический диктант №1

Произведение двух множителей равно 12. Второй множитель равен 6. Чему равен первый множитель?

Запиши все числа от 10 до 30, которые делятся на 3.

Какое число умножили на 6, если получили 18?

Найди частное чисел 8 и 2.

Запиши все четные однозначные числа. Умножь каждое число на 3.

Чему равно произведение чисел 7 и 3?

Делимое равно 6. Найди делитель, частное равно 3.

Сравни сумму и произведение чисел 9 и 2.

На сколько надо разделить 24, чтоб получилось 8?

10.Чему равно делимое, если делитель равен 6, а частное равно2?

Ответы:

1,3,5,7,9 х3=3,9,15,21,27

9+2<9х2

Математический диктант №2

Во сколько раз 32 больше 8?

Найди произведение чисел 3 и7.

Делимое равно 8, а частное -4. Чему равен делитель?

Найди половину числа 4.

36 уменьши в 9 раз

Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить 16?

Запиши любой пример на деление, в котором частное равно 4. Подчеркни делимое.

Представь число 18 в виде произведения двух множителей двумя способами.

На сколько надо разделить 28, чтобы получить 4?

10.Произведение двух множителей равно 10. Чему равен первый множитель, если второй множитель равен 5?

Ответы:

2 8. 2 х 9 и 6 х 3

Математический диктант № 3

Во сколько раз 48 больше 8?

На сколько разделили 28, если получили 7?

Произведение каких двух чисел равно 16?

Из цифр 4, 5, 2 составь три двузначных числа, которые делятся на 6. (Цифры записываются на доске)

Увеличь 9 в 3 раза.

чему равно делимое, если делитель равен 8, а частное равно 4?

Запиши наименьшее четное число. Увеличь его в 8 раз.

Во сколько раз уменьшили число 9, если получили9?

Представь числа 24, 56, 64 в виде произведения двух множителей, один из которых равен 8.

10.Запиши выражение и вычисли его значение: частное чисел 63 и 9 увеличить в 7 раз.

Ответы:

4х4 8. 1

24, 54, 42 9. 8х3, 8х7, 8х8

27 10. 63:9х7=49

Математический диктант № 4

Во сколько раз 60 больше 30?

Представь число 18 в виде произведения двух множителей всеми известными тебе способами.

Какое число разделили на 9, если получили 3?

Во сколько раз увеличили число 4, если получили 24?

Найдите произведение чисел 40 и 2.

Чему равен делитель, если делимое равно 28, а частное – 7?

Найди 1/8 числа 48.

Какое число увеличили в 2 раза, если получили 80?

Запиши выражение и вычисли его значение: частное чисел 27 и 1 уменьшить в 3 раза.

Запиши пример, в котором произведение равно

одному из множителей.

Ответы:

18=9х2; 18=6х3 7. 6

80 10. 6х1=6

Математический диктант №5

Найдите сумму чисел 80 и 5.

Увеличь 54 на 3.

Найди разность чисел 68 и 4.

Уменьши 27 на 20.

На сколько 8 меньше 39?

Какое число больше 53 на 7?

Какое число меньше 67 на 5?

Мама купила 6 столовых ложек, а чайных- на 6 больше. Сколько мама купила чайных ложек? Сколько всего ложек купила мама?

Увеличь 25 на 5.

Ответы:

Математический диктант № 6

Какие остатки могут получаться при делении на 5?

Какое самое большое число до 78 делится без остатка на 8?

Сколько раз по 3 содержится в 17 и какой получится остаток?

Какой наибольший остаток может быть получен при делении на 21?

Запиши числа от 1 до 20, которые: делятся на 8 без остатка; при делении на 8 дают в остатке 1.

Из чисел 28, 21, 56, 49, 42 выпиши число, которое делится на 7 без остатка, а при делении на 6 дает в остатке 1. (Числа записываются на доске).

Какие однозначные числа делятся на 2 без остатка, а на – 3 с остатком?

Запиши одно двухзначное число, которое делится на 5 с остатком 4.

Запиши одно двухзначное число, которое при делении на 12 дает в остатке 2.

Какое число разделили на 2, если получили в

частном 3 и в остатке 1?

Ответы:

5 раз, остаток 2 8. 24

Математический диктант № 7

Запиши число 780. Подчеркни цифру, записанную в разряде сотен.

Сколько всего десятков в числе 350?

Какое число при счете предшествует числу 840?

Какое число при счете следует за числом 939?

Запиши число, в котором 5 сотен и 2 единицы.

Сколько метров в 1 км?

Какое число больше 189 на 1?

Между какими числами находится число 659?

Запиши все числа, которые расположены между числами 863и 855.

Вырази 72 десятка в единицах.

Ответы:

1000 м

658 и 660

10.720 единиц

Математический диктант № 8

Какое число меньше 85 в 17 раз?

Чему равно уменьшаемое, если разность равна 70, а вычитаемое равно 90?

На какое двухзначное число делится без остатка числа 48 и 24?

Первое слагаемое равно 320, второе - 2. Чему равна сумма?

Запиши выражение и вычисли его значение: произведение чисел 30 и 3 уменьшить в 2 раза?

На сколько число 870 больше числа 1?

Первый множитель равен 7, второй неизвестен, а произведение равно 91. Чему равен второй множитель?

Сколько квадратных сантиметров в одном квадратном дециметре?

Во сколько раз число 4 меньше числа 100?

Чему равен делитель, если делимое равно 76, а

частное равно 4?

Ответы:

30х3:2=45 10.19

Математический диктант № 9

Увеличь число 40 на 3 сотни.

Чему равно произведение чисел 60 и 3?

Во сколько раз число 540 больше числа 6?

Запиши выражение и вычисли его значение: из числа 690 вычесть произведение чисел 150 и 2.

На сколько число 80 больше числа 20?

Чему равна сумма чисел 70 и 90?

Число 130 уменьши на 80.

Какое число умножили на 3, если получили 210?

Делимое 960, делитель 3. Найди частное.

10.Число 340 увеличь в 2 раза.

Ответы:

690-150х2=390

Математический диктант № 10

6 умножь на 9.

56 раздели на 8.

7 умножь на 4.

21 раздели на 3.

9 умножь на 7.

48 раздели на 6.

8 умножь на 3.

72 раздели на 8.

4 умножь на 6.

10.27 раздели на 9.

Ответы:

II раздел

Перфокарты по темам:

Скорость. Время. Расстояние.

Периметр. Площадь.

Перфокарта №1 «Скорость, время, расстояние»

Чтобы найти S, если известноV и t надо:

А) V*t В) V : t С) V – t Д) V + t

Чтобы найти V, если известно S и t надо:

А) S*t В) S : t С) t*S Д) V : S

Чтобы найти t, если известно S и V надо:

А) S : V В) S*V С) V : S Д) V*S

Пешеход прошел за 2 часа 8км. Найди его V.

А) 4км/ч В) 4км С) 4ч Д) 16км/ч

В чем измеряется скорость:

А) км/ч В) км С) ч Д) мин

Ответы:

А

В

С

Д

х

Перфокарта № 2

Велосипедист за 4 часа преодолел 24км.

С какой он скоростью ехал?

А) 6км В) 6км/ч С) 20км Д) 20км/ч

V-5км/ч; t-3ч; S-?

А) 15км В) 15км/ч С) 15ч Д) 2км

V-?; t-4ч; S-28км

А) 7км В) 7км/ч С) 24км Д) 24км/ч

V-60км/ч; t-?; S-360км

А) 6ч В) 6км/ч С) 300км Д) 300ч

V-80км/ч; t-4; S- ?:

А) 20км В) 20км/ч С) 320км Д) 320км/ч

А

В

С

Д

х

Перфокарта № 3

Чтобы найти S, если известно V и t надо:

А) t*V В) t : V С) V : t Д) V + t

Чтобы найти V, если известно S и t

А) S : t В) t : V С) t : S Д) S*t

Чтобы найти t, если известно S и V

А) V : S В) S : V С) S*V Д) V*t

В чем измеряется расстояние

А) км/ч В) км С) мин Д) ч

Какое S пройдет мотоциклист за 3ч, если будет ехать со скоростью 30км/ч

А) 90км В) 90км/ч С) 10км Д) 10км/ч

А

В

С

Д

х