Материалы по математике для 1 класса

План урока

Раздел долгосрочного плана:

1А Числа и цифры

Дата:

ФИО учителя: Уразова С.К

Класс: 1

Количество присутствующих:4

отсутствующих: 0

Тема урока

Число и цифра 6

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

1.1.1.1 понимать образование натуральных чисел и число нуль;

считать в прямом и обратном порядке в пределах 10/11-20/21-100; определять место числа в натуральном ряду чисел

.1.1.2 читать, записывать и сравнивать однозначные числа / числа от 11 до 20 /21-100

1.1.1.3 определять состав однозначных чисел/ разрядный состав двузначных чисел, раскладывать на сумму разрядных слагаемых

Цели урока

Познакомить с числом 6, способами его получения и местом в числовом ряду, изучить состав числа 6, научить писать цифру 6

Критерии

оценивания

Учащиеся научатся:

находить место числа 6 в натуральном ряду;

определять состав числа 6;

писать цифру6.

Языковые цели

Использовать математические термины необходимые при счете, сравнении чисел и групп предметов, соотнесении числа и цифры.

Предметный словарный запас и терминология:

считать, посчитать, состав числа, число, цифра. Сколько?

Полезная (-ые) фраза (-ы) для диалога/письма:

Цифра- математический знак для записи числа.

Привитие

ценностей

способность видеть и понимать другие точки зрения; умение правильно реагировать на критику; иметь навыки работы в группе, исполнять различные роли в коллективе

Межпредметные

связи

Связь с уроками русского языка осуществляется при развитии навыка говорения, правильного использования и произношения слов.

Связь с уроками «Введение в науку» осуществляется посредством беседы о радуге.

Предварительные знания

Знание числового ряда натуральных чисел до 10. Понятие предшествующее и последующее число, понятие «соседи числа».

Знание состава числа до 6. Понятие об образовании числа путем прибавления 1.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

5-7 минут

1.Организация класса.

Встало солнышко давно,Заглянуло к нам в окно.На урок торопит нас,Математика сейчас.

2. Актуализация знаний

Счет:

в прямом и обратном порядке в пределах 20;

- назови соседей числа: в парах один из учащихся называет число от 1 до 5, другой называет его соседей.

- посчитай стук;

- кидайте мяч и называйте число, ученик ловит мяч и называет последующее число.

Игра «добавь до 5»:

На карточках учитель показывает числа от1 до 5, а учащиеся показывают столько карандашей, сколько не хватает до 5.

Догадайся:

Мишка едет не в первом и не в последнем вагоне.Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне.В каких вагонах едут мишка и цыпленок?

Середина урока

25 минут

Вводное задание

Беседа: Кто из вас помнит сказку «Репка»? Давайте начнем рассказывать сказку и приглашать героя к доске тянуть репку. (учащиеся рассказывают…