Дизайн және технология бойынша 8-сынып ашық сабағы

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Қызылорда облысының білім басқармасының Қазалы ауданы бойынша білім бөлімінің

«№25 орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

(білім беру ұйымының атауы) ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ (САБАҚ) ЖОСПАРЫ

Қазақ халқының тұрмыстық заттарымен танысу

(сабақтың тақырыбы) Пәні: Көркем еңбек Бө Бөлім Дизайн және технология Педагогтің аты- жөні

Дабыл Ұлмекен

Күні: 8.11.2024 ж Қатысушылар саны: 19

Қатыспағандар:

Сыныбы 8 Сабақтың тақырыбы:

7-сабақ. Қазақ халқының тұрмыстық заттарымен танысу

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

8.1.2.1. Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы түсінігін көрсету;

Сабақтың мақсаты: Оқушылар: Тарихи және мәдени өнер туындыларын ерекшеліктерін түсінеді; Қазақ халқының тұрмыстық заттарының нобайын орындап, ақпараттар қолданады; Құндылықтарға баулу

Тәуелсіздік және отаншылдық Өз елінің тарихы, мәдениеті туралы түсінік қалыптастыру; Бірлік және ынтымақ: Өзгені тыңдау, түсіну және диалог жүргізе білу; Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік Түрлі мамандықтарға қызығушылық таныту; Сабақтың барысы

Сабақты ң кезеңі/

уақыт

Педагогтың әрекеті Оқушылардың әрекеті

Бағалау Ресурстар

Сабақты ң басы 2 мин

Ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды белсенді оқу іс-әрекетіне және жаңа білім алуға бағыттау. оқу барысында ынталандыру үшін жағдай

Оқушылар амандасып, бір-біріне сәттілік тілейді.

Оқулықтағы түсініктемел ер мен берілген

5 мин

жасау. Тақырыпты және сабақ мақсатын анықтау «Көрмеге саяхат» әдісі Тақтаға көшпелі қазақ халқының қолданған түрлі бұйымдарының суреттері ілінеді. (Торсық, сандық, сапытаяқ, қазақша үй, ер- тұрман, саба, көнек, т.б) Суреттерге қарап қандай ой түйгенін айтады. Қазақ халқының көне бұйымдары, үй жиһаздары, ат саймандары, деген ойларын айтады. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды: Сабақ тақырыбы: Қазақ халқының тұрмыстық заттарымен танысу Сабақ мақсаты: Тарихи және мәдени өнер туындыларын ерекшеліктерін зерттейді; Қазақ халқының тұрмыстық заттарының нобайын орындап, ақпараттар жинақтайды;

Тақтаға ілінген бұйымдардың суреттері бойынша өз ойларын ортаға салады.

Мұғалім сұрақтарына жауап бере отырып,сабақ тақырыбын бірге анықтайды. Сабақ тақырыбымен, мақсатымен танысады.

Жарайсыңда р!

суреттер

Сабақты ң ортасы

3 мин

5 мин

Жаңа тақырып Ұжымдық жұмыс. «Ой қозғау» әдісі «Тұрмыс» сөзін естігенде сіздердің ойларыңызға не келеді? Қазақ халқының өздерің білетін тұрмыстық бұйымдарын ата. Оқушылармен бірге қазақ халқының тұрмыс- тіршілігі туралы (қолөнер, баспана және т.б.) әңгімелесу. Қазақ халқының тұрмыс тіршілігінің тарихына аздаған саяхат жасасақ «Этнодизайн» тақырыбындағы бейнебаян көру. Кері байланыс:

- Этнодизайн деген не?

Оқушылар өз ойларын ортаға салып, пікірлерімен бөліседі

Бейнебаянды көре отырып, сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор : Тарихи және мәдени тұрмыстық бұйымдарды ң шығу тарихын біледі; Тарихи және мәдени тұрмыстық бұйымдарды ң

https :// www.youtube .com/watch? v=eaTpJFRYI cw