Дөңгелек сандарды қосу және азайту, 1 сынып

Сабақ тақырыбы: математика

Дөңгелек сандарды қосамыз және азайтамыз

Мектеп: 44 лицей

Күні : Мұғалімнің есімі: Биязбаева Б СЫНЫП: 1А Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты: ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындайды;

20-ға дейінгі сандар тізбегін/ондықтармен 100-ге дейінгі сандар тізбегін құрастырады;

100 көлеміндегі сандар, суреттер, фигуралар, символдардан тұратын тізбектердің заңды-лықтарын анықтайды.

Барлық оқушылар: Оқушылардың басым бөлігі: Кейбір оқушылар:

Ресурстар: ламинатталған парақтар;

маркерлер. Тірек сөздер Дөңгелек сандарды қосамыз және азайтамыз Сабақтың мақсаты: Дөңгелек сандарды ондықтан аттамай қосу және азайтудың ауызша есептеу тәсіліне үйрету.

Сабақ барысы Психологиялық ахуал тудыру «Санау әні» Сабақтың тақырыбы айтылып, мақсатын оқушыларға болжатып, қорытындылау. Сабақты 100-ге дейінгі сандарды ондықтар арқылы тура және кері ретпен санаудан бастау. Ілініп тұрған сандардан түсіп қалған сандарды атау Дөңгелек сандардың атауын еске түсіру. Ол сандарды тақтаға жазу. Бір таңбалы сандарды қосу және азайту стратегия-сын пайдаланып, ондықтармен қосу және азайтудың тиімділігін зерттеуге уақыт бөлу. Оқушылардан мысалдарды қарап, олардың ұқсастығын және айырмашылығын айтуды сұрау: 2 + 3, 20 + 30; 9 – 5, 90 – 50. Оқушыларға өз ойын айтуға мүмкіндік беру. Дөңгелек сандармен жұмыс ондық сандар-ды білдіретін бір таңбалы сандармен жұмысқа ұқсас орындалады, бірақ соңында 0 қосылады деп қорытынды жасату. Жұппен жұмыс Оқушыларға дөңгелек сандарды қосып, азайтуға бір-біріне мысалдар ойлап табуды ұсыну. Оқулықпен жұмыс Тәтті тоқаштар. Оқушыларға иллюстрацияға қарап, кондитердің қанша тоқаш пісіргенін анықтау-ды ұсыну. Оқушылардың қалай әрекет ететінін сұрау. Есептеп шығар. Оқушылар (Шыңғыс, Дильназ, Іңкәр, Арслан) торсықтың артында қандай сан жасырынып тұрғанын есептеп табады. Оқушылардан сұрау: “Қай амалдың компоненті белгісіз?”. Орындап к