Доппен ойын тақырыбына арналған сабақ жоспары, 5-сынып

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы: Доппен ойын .

Өткізген :К.М.Утегенова

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаты

Доппен ойын

1.2. 3 .3 Түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып кеңістік,ресурстар мен идеяларды біледі және бөліседі .

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы жасай алады

Шығармашылық пен жасампаздық танытады

Жаңа білімді меңгереді

( допты қолына алып , тік сызықпен жүгіру )

Оқушылардың көпшілігі орындай алады

Ұжым болып зал ішінде қауіпсіз жұмыс істейді.

Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды

( допты қолына алып,кедергі арқылы жүгіру )

Кейбір оқушылар орындай алады

Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді

( допты жерге ұрып,кедергінің арасымен өту )

Белсенді оқу әдістері

Түрлі доп түстеріне қарай оқушыларды топқа бөлдім.

Доптармен, секіртпемен, секіру жаттығуларын жасап жарысты ( қозғалмалы ойындар ) .

Капитандарға команда мүшелерін жеңіске ынталандырып отыру керектігі және тәртіп пен бір мақсатта жұмыла қимылдау үшін қажетті жағдайларды қалай жасау керектігі түсіндіріледі

Пәнаралық байланыс - Дүниетану, Математика

Кері байланыс

Белгі бойынша ойынды орындау тәртібі.Яғни ойын бастамасы нақты, дұрыс,жеңіске жету мақсатына

орындалады.

Жеңіске жету үшін алаңдамай , нәтижені жақсарту

Қозғалыс барысында допты жерге ұру әдісін жақсы бастадың, бірақ мәреге жетуде жылдамдығың кенеттен аяқталып қалды. Алайда қимылдарды өте сәтті пайдаландың

*Жұмысты қалай жақсартуға болады

*Тиісті нәтижеге қалай жетуге болады

*Ұмтылыс қандай болу керек

Саралау

Доппен ойналатын ойында,допты нашар игерген оқушыларға қол мен аяқ қозғалысын үйлестіру жаттығуларын жасату

Секіру және лақтыру жаттығуларын қателікермен орындайтын оқушыларға екпін алу жаттығуларын қайталату

Допы беру,қабылдау әдісін күрделендіру арқылы жаттығуларды епті әрі күшті оқушыларға орындату

Біледі

Түсінеді

Жасай алмайды

Біледі

Түсінеді

Қателік жібереді

Біледі

Түсінеді

Жасай алады

* Оқушылардың ерекшеліктеріне байланысты:

* Жаттығулардың ерекшеліктеріне байланысты:

1 . Ұл бала, қыз бала

2.Шапшаң оқушы, жай оқушы

3.Ресурстарға

2.Жиынтық бағалау

Дескриптор:

допты дұрыс ұсыну-

бір сызық бойымен доппен жүгіру әдісі-

алыс қашықтыққа допты лактыру арқылы дұрыс беру-

Қортынды баға-

Қолдың бас бармақ

саусақ арқылы бағалау

Критериалды бағалау