Достығымыз жарасқан тақырыбындағы сабақ жоспары, 4 сынып

Бекітемін: №249 мектеп-лицей директорының бастауыш сыныптар

жөніндегі орынбасары: Г.Қарақұлова

Сабақтың тақырыбы Достығымыз жарасқан

Күні:

Мұғалім:Жаппарова Жанар

Сынып:

Қатысқан оқушы:

cаны________

Қатыспаған оқушы

cаны________

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты(оқу бағдарламасынамсілтеме)

4.1.1.1 – музыкалық көркемдеуіш құралдардың көмегімен əуеннің жанрын, көркемдік образдарын анықтау жəне салыстыру;

4.1.2.2 – түрлі сипаттағы əндерді айтуда жеңіл, созып орындау, дағдыларын көрсету;

Сабақтағы мақсаты

Барлық оқушылар:

құндылық ұғымы туралы түсінеді;

досына деген құрметті сезінеді;.

Көптеген оқушылар:

досына деген құрметті сезінеді;

музыкалық шығармалар арқылы мейірімділік, сүйіспеншілік пен махаббат ұғымдарын жеткізе алады;

Кейбір оқушылар:

құндылық ұғымы туралы түсінеді, сипаттай алады;

Бағалау критерийлері

Оқушылар мақсатқа жетті:

құндылық ұғымы туралы түсінеді;

досына деген құрметті сезінеді;

музыкалық шығармалар арқылы мейірімділік, сүйіспеншілік пен махаббат ұғымдарын жеткізуге тырысады;

əннің сипатын, көркемдеуіш құралдарын анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

тыңдалған шығарманы талдайды жəне мінездеме береді;

музыкалық шығарманың мазмұнын ашады жəне көңіл күйін көрсетеді;

музыкалық терминдерді шығарма барысында қолдана біледі.

Құндылықтарды

дарыту

Музыканы тыңдау арқылы адами құндылықтарды сезінетін тұлғаларды

тəрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану. Дүниетану. Əдебиеттік оқу

Бастапқы білім

Үлкенге құрмет

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-тапсырма. Тыңдау жəне талқылау.

Сабақта қарастырылған келесі құндылықтардың бірі –

достық аясында музыкалық тыңдалатын материал ретінде

«Жан досым» əні алынған (өлеңін жазған:

Т. Молдағалиев, əнін жазған: С. Бəйтереков).

Оқулық,

нота хрестоматиясы, фонохрестоматия

Сабақтың ортасы

2-тапсырма. Орындау.

(М, Ұ) «Достар» (өлеңін жазған: А. Рахметов, əнін жазған: Н. Мирманов) əні үйретіледі.

Əндегі достар бойындағы құнды қасиеттерді атап, орындау ерекшеліктерін сипаттайды (темпі, көңіл күйі: лирикалық əн, би сипатына жақын, марш ырғағында). Əн көңілді, ойнақы орындалады.

Негізгі интонациясы барлық шумақ бойында қайталанады.

3-тапсырма. Шығармашылық жұмыс.

Əнді толық меңгерген соң, оқушылар шығармашылық жұмысқа кіріседі.

(М,Т) Екі топқа бөлініп, əннің бірінші шумағын төмендегідей талаптарға сəйкес орындайды.

1-топ əннің бірінші, үшінші жолдарын фортеге

орындайды.

2-топ əннің екінші, төртінші жолдарын Р-мен орындайды. Өткен сабақтардан динамикалық таңбаларды естеріне түсіреді.

Сабақтың соңы