Дулат Бабатайұлы өлеңі 5 сынып сабақ жоспары

Сабақ:

Қазақ әдебиеті

Тәрбиенің қайнар бұлағы

Мектеп:

№4 С.Сейфуллин атындағы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жанабаева Фарида Токтарбаевна

Сынып: 5

Қатысқандар:19

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы:

Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Жетімдік

Осы сабақта қол жеткізіетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы орындай алады: жетекші сұрақтар арқылы өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: өлеңнің тақырыбы мен идеясын анықтайды, өзіндік ойларын айтады;

Кейбір оқушылар орындай алады: өлең тақырыбы мен идеясын аша отырып, өмірмен байланыстырады, дәлелдер келтіреді

Бағалау критерийі

Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды;

Шығармадағы идея бойынша өзіндік тұжырым жасайды

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Диалог құруға, шығарма жазуға арналғаг пайдалы тіркестер:

«Менің ойымша,.. Менің байқағаным.... Мен ойлаймын...»

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: бадана, білтелі, Бежін ер, сапы, манат, тегеріш, керсен; жетімдік белі, жарық сәуле, ел шаңы, шаң бермейтін.

Талқылауға арналған сұрақтар: Ақтан жас деген кім?

-Ақын Ақтан жасқа қандай үміт артады?

-Қалай ойлайсындар, ақын үміті ақтала ма?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»жалпыұлттық идеясындағы ұлттық қауіпсіздік, тарих,

мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығын сақтау; Ұлттық салт – дәстүр. Өзіне және айналадағы адамдарды құрметтеу

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы. Туған жерің – Жерұйығың

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

2 мин

Сабақтың ортасы

28 мин

1.Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал туғызу

3.Үй тапсырмасы..

(Менің байқағаным,...Менің ойымша,... Мен ойлаймын...») деп бастап айтып шығады.

Өзінің ойын көркемдеп, керекті мәліметтермен толықтыра сөйлеген оқушыларға «ЖАРАЙСЫҢ», «КЕРЕМЕТ» деген марапат сөздермен бағалау.

4.Жаңа сабақ

Оқушыларға сурет көрсетіледі де, төмендегідей сұрақтар қойылады

Осы суреттерден нені байқадыңдар?

Үшеуін бір-бірімен байланыстырып көріңдер, қандай ұқсастық, айырмашылық бар?

Үшінші суреттен ше?

Неліктен ұл бала жалғыз өзі отыр?

Сонда жетімдікті қалай түсінеміз?

Сабақ тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?

Сабақ мақсаты, тақырыбы айтылады.

«Джигсо» әдісі арқылы

Д.Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат алады.

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаты таныстырылады

«О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңін тыңдайды.

-Мазмұны бойынша Ақтан жас деген кім?

-Ақын Ақтан жасқа қандай үміт артады?

-Қалай ойлайсындар, ақын үміті ақтала ма?