Дулат Бабатайұлының Ақтан жас өлеңі 5 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:77Жүктелді:0
Материалда Дулат Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы, сондай-ақ Ақтан жас өлеңінің мазмұны мен негізгі ойы қарастырылады. Ол 5 сынып қазақ әдебиеті мұғалімдеріне сабақ түсіндіруге және оқушылардың әдеби талдау дағдысын дамытуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақтың тақырыбы:
Дулат Бабатайұлының «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Жетімдік
Сынып: 5
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспаған оқушылар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Тілдік құзіреттілік
тақырып, идея
Ресурстар
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс
Музыка, қазақ тілі.
Алдыңғы оқу
«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы. Туған жерің – Жерұйығың
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт
Сабақ барысы :
Бағалау түрлері
Басталуы
5 минут
Бағалау парақшасымен таныстыру
Топтарға бөлу.
Мақал-мәтелдерді құрастыру арқылы оқушыларды 3 топқа бөліп отырғызамын.
Психологиялық ахуал қалыптастыру:
Мәнерлеп өлең оқу
Жаңа білім
10 минут
Білу және түсіну
Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.
«Сақина салмақ ойыны»
Балалар, біз бүгін сақина салмақ ойынын ойнаймыз. Бұл ойынның бүгіінгі ерекшелігі кімнің қолында сақина қалса, менің сұрағыма жауап береді.
Оқулық,
мәтіндер.
Ортасы
10 минут
Қолдану
Талдау
«Ыстық орындық» әдісі
(Бір оқушы алдыңғы жақта, орындықтар оны айнала қоршай орналастырылады.
Жаттығудың сипаттамасы:
Бір оқушы алға шығып, өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Сұрақты анағұрлым мазмұнды ету үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп алға шығып сөйлей алады.
1/ Өлең неліктен «О,Ақтан жас,Ақтан жас» деп аталды?
2/Шешендік оралымдарға тоқтал.
3/ Неліктен Д.Бабатайұлының өлеңін арнау үлгісінде жазылған дейміз?
Қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
«Ыстық орындық» әдісі
Сергіту сәті
2 минут
Мәнерлеп оқу
Оқушылар өлеңді мәнерлеп оқиды
Аяқталуы
Сабақты бекіту
5 минут
Синтез
Графикалық органайзер: «Балық қаңқасы» диаграммасы
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
