Дүниетану 2 сынып тән саулықты сақтау сабағы

Сабақ.

Мектеп:Жамбыл атындағы мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Хайруллаева Гулмира

сынып:1

Қатысқандар:18

Қатыспағандар:2

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.4.1.Жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын дәлелді түрде түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтін бойынша жүмыс істей алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Дене мүшелерге арналғалған жаттығуларды орындалайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Дене мүшелердің қызметі.

Тілдік мақсат

Денің сау болсын десең тақырыптағы түйінді сөздерді түсіндіру.

Тірек сөздерін 3 тілде айту.

Оқушылар орындай алады:

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Дене жаттығулары-гимнастика, мәшғулат, gymnastics

Дене мүшелері- члены тела, the members of the bodi

Денсаулық- здоровье, тәнсақлиқ, hialth.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Барлық сұрақтарға жауап береді.

Не себепті дене мүшелерді сақтақтау керек…. деп ойлайсыз?

ишара:

Алдыңғы оқу:

Дені саудың –жану сау

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

Шаттық шеңбер ұйымдастыру.Мәтінге байланысты топқа бөлу.\түстер арқылы.\дене мүшелері арқылы.

Ортасы

«Денің сау болсын десең» мультфильм көрсету.

Бағалау критериялері:

1.Жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын дәлелді түрде түсіндіру.

Дискрипторлар:

1.Барлық оқушылар жеке бас гигиесын сақтау ережесін айтады.

2. Өз гигиесын сақтау тұралы әңгімелейді.

3.үш тілде айта алады.

Тапсырмалар:

Денсаулық тұралы мәтін мен жұмыс.

Сәуленің тамағы аурып қалды.Ол анасымен дәрігердің қабылдауна келді.Сәуле мен

ддәрігерд

дәрігердің қабылдауына келді.

Сәуле мен дәрігер не тұралы сөйлесті?

Оқушыларға өткен сабақта тамақ пен сусын тұралы не білгенін еске түсіріңіз.

Бағалау критерийлері:

Денсаулық тұралы мәтінмен танысып талдау жүргізеді.

Дискриптор:

1.Мәтін бойынша 3 сұраққа жауап бере алады.

2. Мәтінді толықтап әңгімелей алады.

3.Мәтін бойынша түйінді сөздерді үш тілде айта алады.

Тыңдалым.

Жұп мен жұмыс.

Жұптарға сұақ қою.

Соңы

Бағалау:

Бағдаршам бойынша.

Бес бармақ бойынша

Кері байланыс:

Әр оқушы жаңа сабақты қандай түсінгенін айтады.\стикерларды ағашқа жапыстыру.\

Қосымша мəліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Денсаулық ьүралы шағын әңгіме құрастыру.