Дүниетану пәнінен 1 сыныпқа арналған ашық сабақ

КСП познание мира 1 класс

Сквозная тема:

Традиции и фольклор

Школа: ГУ «Новоколутонская средняя школа»

Дата: 04.03.2019 г.

ФИО учителя: Филина Светлана Валерьевна

Класс: 1 класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Легенда о Золотом человеке

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

• рассказывать о наиболее известных исторических памятниках и экспонатах древности.

Цели урока:

Учащиеся узнали:

легенду о Золотом человеке.

Они научились:

рассказывать о наиболее известных исторических памятниках и экспонатах древности.

Критерии успеха

На уроке учащиеся узнают, как монеты помогают изучать историю, используют новые термины, соответствующие теме. Научатся рассказывать легенду о Золотом человеке. Будут участвовать в активных видах деятельности. Научатся высказывать свое мнение на основе полученной информации.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Естествознание. Проведите с учащимися беседу и задайте вопросы:

Как вы думаете, почему доспехи воина сохранились до наших дней?

Где можно встретить золото в повседневной жизни?

Математика. Предложите выполнить один из вариантов заданий.

1езадание

Более способным учащимся дайте задание найти в Интернете информацию о монетах Казахстана. Каким номиналом эти монеты? Какие монеты бывают мелких и крупных номиналов? Как их называют? Какие монеты мы используем сейчас?

2езадание

Можно предложить найти информацию о количестве украшений, найденных археологами в кургане Золотого человека.

Навыки

использования

ИКТ

На данном уроке учащиеся не используют ИКТ. Возможный уровень:

организованная деятельность, включающая презентации и ИKT;

самостоятельное изучение информации, обсуждение в группе; представление классу полученных выводов;

Предварительные

знания

Некоторые учащиеся могут рассказать о Золотом человеке

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость. Сядьте удобно, закройте глаза, слушайте меня и повторяйте за мной:

- «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому.

Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу.

Память моя крепка. Голова мыслит ясно.

Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю.

Откройте глаза. Приступаем к работе.

Просмотр видео о Казахстане.

- Что вы увидели?

- Нам нужно вспомнить, что мы узнали на прошлых уроках познания мира.

Метод «Говорящая стена». На магнитной доске картинки с изображением древних племен, царицы Томирис, древней письменности, батыра Толагая, символов РК, белого оленя.

Дети выбирают картинку и рассказывают о том, что знают по данной теме.

Подумай.

На доске изображение Золотого человека.

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

Метод «Семь стрел»

- Я рисую семь стрел от изображения Золотого человека. Они помогут нам рассказать о нем.

- Что бы вы хотели написать на этих стрелах?

- Мы поработаем на уроке и сможем написать на каждой стрелочке ответы на ваши вопросы.

Учащиеся читают текст в учебнике.

Учебник:

Легенда о Золотом человеке, с. 64—65.

Критерии успеха

Учащиеся читают текст учебника и в группах определяют первые фразы, которые будут писать на стрелах.

Середина урока

- Запишем на стрелах, что вы узнали, прочитав текст.

Оценивание работы в группах (дарим смайлики)

Физминутка

- Ребята, мы изучаем раздел традиции и фольклор. Что такое фольклор? Сейчас я познакомлю вас с легендой о Золотом человеке.

Легенда о Золотом человеке

В давние времена на обширных землях Казахстана жило многочисленное племя. Дети этого племени были похожи и говорили на одном языке. Народ был могущественным и богатым.

В семье батыра Каскалдака было девять сыновей. И вот однажды родился десятый мальчик. У него была длинная прядь золотых волос. Поэтому его назвали Алтын Айдаром. Несмотря на то что его баловали, Алтын Айдар не был капризным. С…