Дыбысты өңдеу тақырыбына сабақ жоспары, 3 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Т.Момбеков атындағы жалпы орта мектебі

Күні: 27.07.2018Ж

Мұғалімнің аты-жөні: К.Кабланова

Сынып: 3 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Дыбысты өңдеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.4. компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;

3.2.4.1. арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару

3.1.3.1. цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін білу, меню командаларын қолдана алуды түсіну, дыбыс жазу бағдарламасын пайдаланып дыбысты жазуды, өңдеуді және шығаруды қолдану;

Оқушылардың басым көпшілігі

компьютерлік программаларда меню командаларын пайдаланып өңдеуді қолдану;

Кейбір оқушылар

арнайы дыбыс жазу программасында дыбысты өңдеуді қолдану

Бағалау критерийі

-цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін біледі, меню командаларын қолдана алуды түсінеді, дыбыс жазу бағдарламасын пайдаланып дыбысты жазуды, өңдеуді және шығаруды қолданады;

-компьютерлік программаларда меню командаларын пайдаланып өңдеуді қолданады;

-арнайы дыбыс жазу программасында дыбысты өңдеуді қолданады.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Терминдер:

Дыбыс жазу – обработка звук – sound processing

Wavepad – дыбысты өңдеу бағдарламасы

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Дыбысты қалай жазуға болады?

Жазылған дыбысты қалай өңдейміз?

Wavepad қандай бағдарлама?

Құндылықтарға баулу

Өз бетімен АКТ-ны қолдана алатын, шығармашыл, инновациялық өзгерістерге бейім, ізденімпаз тұлға қалыптастыру. Ұлттық құндылыққа баулу.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, орыс тілі, музыка

Алдыңғы білім

Дыбыстық жазу және ойнату

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Үй тапсырмасы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын құру

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа зейіндерін аудару.

«Ыстық лебіз» тренингін өткізу. Оқушылар бір-біріне ыстық лебіздерін білдіреді.

Топқа бөлу

Қазақтың ұлттық ойыны асық арқылы 2 топқа бөлінеді:

1-топ: қызыл асық «Дыбысты жазу»

2-топ: ақ асық «Дыбысты өңдеу»

Топтың ережесі

Бір-бірімізді құрметтеу

Өзгенің пікірін тыңдау

Бірлесіп, ақылдасып жұмыс істеу

Тапсырманы өзің орындап болсаң, басқаларға көмектес

Мұғалімнің тапсырмасын нақты түсініп орындау

Топтық жұмыста бірігіп жұмыс жасау

Компьютер сыныбындағы қауіпсіздік ережесі

Бағалау түрі

Фигуралар арқылы

Үй тапсырмасы «Аквариум» әдісі

Дыбыстың қандай түрлері бар?

Дыбысты жазу үшін қандай құрылғылар қажет?

Жазылған дыбысты қалай сақтаймыз?

Дыбыс файлының кеңейтілімі қандай?

Не себепті дыбыстар табиғи және жасанды болып екіге бөлінеді?

Дыбыстарды жазғанда дыбыс колонкасы мен микрофон не үшін қажет?

Бағалау: Фигуралар арқылы бағаланады

Оқулық

Дәптер

Қызыл асық

Ақ асық

Фигуралар

Аквариум

Балықтар

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру

5 мин

«Ертегі әлемінде …» тапсырмасы

10 мин

Сергіту сәті

3 мин

«Қолданып көр» әдісі

5 мин

Жеке тапсырма

5 мин

Жаңа сабақты түсіндіру

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Wavepad программасы арқылы дыбысты жазуға, сақтауға, өңдеуге, болатынын айтады.

Мұғалім оқушыларға меню командаларын түсіндіріп, дыбыс жазу бағдарламасын пайдаланып дыбыс жазып көрсетеді. Сол жазылған дыбысты оқушылармен бірге өңдейді. Оқушылар жұптасып, өзара білімдерімен бөліседі.

Практикалық жұмыс

Топтық жұмыс

«Ертегілер елінде...» тапсырмасы. Оқушылар ертегі бойынша кейіпкерлерді бөліп алып, дыбыстайды, сақтайды, өңдейді.

1-топ: «Бауырсақ»

2-топ: «Мақта қыз»

Дескрипторлар:

Программаны іске қосады;

Кейіпкерлерді дыбыстайды;

Дыбысты сақтайды;

Программаның меню командаларын пайдаланады;

Артық жазылып кеткен дыбыстарды, өңдейді.

Топтар бір-бірін бесбармақ әдісі арқылы бағалайды.

Бағалау: Фигуралар арқылы бағаланады

Сергіту сәті

«Шынжыр» әдісі

Түрлі –түсті қағаздарды қиып оқушыларға береміз. Олар сол қиынды қағаздан шынжыр жасайды. Әр қағаз қиындысына өтілген тақырыпта кездесетін термин сөздерді жазып шығады. Қай топтың шынжыры ұзын болса, сол топ басым болады.

«Қолданып көр» әдісі

Практикалық жұмыс

Жұптық тапсырма