Дыбыстың қасиеттерін қалай пайдаланамыз ашық сабақ 3 сынып

ӘБ жетекшісі: Т. Азиева Д.о.і.ж.о: Г. Бектасова

Пән: Жаратылыстану

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс,электерлік құбылыс,магниттілік.

Күні: 22.04.2019

Сынып: 3 «Ә»-сынып

Мектеп: №35 «Қараөзек» ЖОМКММ

Мұғалімнің аты-жөні: А. Иманбердиева

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дыбыстың қасиеттерін қалай пайдаланады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.5.3.1 дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіреді.

Көптеген оқушылар: жануарлардың не үшін дыбыс шығаратынын білесің.

Кейбір оқушылар: дыбыстың қасиеттерін қалай пайдаланатынын біледі.

Бағалау критерийлері

дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіреді.

жануарлардың не үшін дыбыс шығаратынын білесің.

дыбыстың қасиеттерін қалай пайдаланатынын біледі.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Дыбыстың қасиеттері

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Балық аулау кезінде неліктен шуламау керек?

Неліктен біз масаның ызыңын қасымызға жақын кедгенде ғана естиміз?

Тоқылдақтың тоқылдаған дыбысы неге ағаштың кез-келген жағынан естіледі?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс,электерлік құбылыс,магниттілік туралы дүниетану пәнінен алған білімдерін қолданады.

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, , жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, , кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Оқушылар табиғи және жасанды жарық көздері, дыбыс көздерін ажыратып, дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктей алады. Денелердің жарықты өткізу қасиеттері әр түрлі болатынын біледі, кейбір денелердің температурасын өлшей алады. Магниттердің қасиеттері мен пайдалану аясын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Мен қазақпын!» биі

(Ұ) «Сиқырлы қапшық»Қапшыққа салынған саны бірдей қызыл,сары,жасыл шариктер таңдап алуды ұсынамын.Осы түстер бойынша оқушыларды 3 топқа бөлемін:

1-топ: «Мергендер» (қызыл түсті)2-топ: « Ептілер » (сары түсті)3-топ: « Жүйріктер» (жасыл түсті)

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

«Еркін талқылау» Бұны шағын топта қалай болса, сондай-ақ барлық сыныппен орындауға болады. Құрылымы болмағандықтан, бұндай талқылауда көмек керек болуы мүмкін. Көмекті мұғалім көрсете алады, бірақ жұмыс топтарда өтсе мұғалім барлық топқа үлгермеуі мүмкін.

Заттар қай кезде дыбыс шығарады?

Дыбыстарды қалай қаттырақ шығаруға болады?

Дыбыстар қандай болады?

Дыбыс қайда жылдамырақ таралады, ауада ма,суда ма,әлде қатты заттарда ма?

ҚБ:Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

«Жеміс себеті»

Топ шеңбер құрып орындықта отырады. Оқушылар берілген ресурс бойынша түсінгендерін айтып шығады.

Балық аулау кезінде неліктен шуламау керек?

Неліктен біз масаның ызыңын қасымызға жақын кедгенде ғана естиміз?

Тоқылдақтың тоқылдаған дыбысы неге ағаштың кез-келген жағынан естіледі?

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)