Екі таңбалы сандарды бекіту ашық сабағы, 2 сынып

Сабақ: математика

№ 41 М. Шоқай атындағы орта мектебі

Сабақтың тақырыбы:

Өткенді бекіту

Күні:

Мұғалімнің аты: Сырымбетова Мадина Нұрдинқызы

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.2.8. екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдану2.5.1.1** екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу2.5.1.7** екі амалмен шешілетін есептерді модельдеу жəне шығару2.5.1.8** құрама есептердің шешуін санды өрнектер жəне жекелеген амалдар түрінде модельдеу жəне шығару.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмін орындайды;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Жазбаша есептеу тəсілдеріне арналған алгоритмдерді қолданады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Екі амалмен орындалатын есепті сызба, қысқаша жазба түрінде модельдейді

Бағалау критерийлері

1. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады;

2. Екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба, қысқаша жазба түрінде модельдейді;

3. Құрама есептердің шешуін санды өрнектер жəне жекелеген амалдар түрінде модельдейді жəне шығарады;

Тілдік мақсат

Менің мектебім-моя школа- my shool

Оқушылар

Қосындыдан санды әртүрлі тәсілмен азайтуға болатынын біледі.

Саннан қосындыны әртүрлі тәсілмен азайтуға болатынын айта алады.

Диалогқа/ жазылымға қажетті тіркестер

Талқылауға арналған сұрақтар

Қосудың қандай қасиеттері бар?

Саннан қосындыны қандай тәсілдермен азайтамыз?

Құндылықтарды дарыту

«Кел, зерттейік» ұжымдық жұмысында сын тұрғысынан ойлау, жұптық , топтық жұмыстарда қарым-қатынас жасау, өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау, жауапкершілік, ынтымақтастық құндылықтары қалыптасады.

Алдыңғы оқу

Есептер шығару

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал

Достарымның барлығын,

Сыйлап жақсы көремін.

Алақаным арқылы,

Жылуымды беремін.

Бір-біріне алақан жылуын беріп, топтағы оқушылар бірі-біріне сәттілік тілейді

Балаларды үш топқа бөлемін(жоспарлы топқа бөлу)

Алдыңғы білім

Саннан қосындыны әртүрлі тәсілмен азайтуға болады

а – (b + c) (а – b) – с (а – с) – b

Жазбаша қосу және азайту алгоритмі:

Жазамын:

бірлікті бірліктің астына, ондықты ондықтың астына

Қосамын:

Бірлікке бірлікті қосамын, жауабын бірліктің астына жазамын

Ондыққа ондықты қосамын, жауабын ондықтың астына жазамын

Оқимын:

Қосындының мәні . . .

Айырманың мәні . . .

Ортасы

Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады.