Екі таңбалы сандардың ондық құрамы бойынша жұмыс

Сабақ мақсаты

Бағалау критерийлері

Түркістан облысы ,Сарыағаш ауданы №24 Ж.Сүлейменов атындағы жалпы орта мектеп КММ

бастауыш сынып мұғалімі Сарбаева Айгул

Пәні: Математика

ҰМЖБ : Сандар мен шамалар.

Сыныбы: 2

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу ,жазу және салымсыру;

2.1.1.3 екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,разрядтық қосылғыштарға жіктеу;

Екі таңбалы сандарды оқиды,жазады.

Екі таңбалы сандарды салыстырады.

Сандардың разрядтық құрамын анықтап,разрядтық қосылғыштарға жіктейді.

Барлық оқушылар:

- Екі таңбалы сандарды оқиды,жазады

Көптеген оқушылар:

- Екі таңбалы сандарды салыстырады,разрядтық құрамын анықтайды

Кейбір оқушылар:

- Сандардың разрядтық құрамын анықтап,разрядтық қосылғыштарға жіктейді

Оқу мақсаты

Тақырыбы:Екі таңбалы сандардың ондық құрамы

Қане ,біздер ойлайық,

Ойымызды жианйық.

Қандай есеп болса да,

Шешпей оны қоймайық.

Белсенді оқу әдістері

Ө Ж .«Сан құрастыру» әдісі қолданып,үш таңбалы санның құрамын анықтап,разрядтық қосылғыштарға жіктеу тапсырмасын орындатамын .

Д: Санның құрамын анықтайды,разрядтық қосылғыштарға жіктейді .

ҚБ : Мақтап,мадақтау арқылы бағалау

«Көрші-көрші» әдісі арқылы сандардың құрамына байланысты слайд көрсетемін

Ұ.Ж .Слайд бойынша оқушылар сандарды оқиды.

Кері байланыс беремін.

Сабақ мақсатын түсіндіремін .

Т .Ж. Бірлескен тәсіл

Балалардың ойлау қабілетін дамыту мақсатында

«Ою құрастыру» әдісі арқылы топ бойынша тапсырмалар орындатамын.

Д . Екі таңбалы сандарды жазады,оқиды,салыстырады,разрядтық құрамын анықтайды

ҚБ . «Үш шапалық» әдісі арқылы

Ж.Ж «Кластер» әдісі арқылы қарқыны төмен балалардың пәнге деген қызығушылығын ояту мен ойлау дағдысын қалыптастыру мақсатында,екі таңбалы және бір таңбалы сандарды топтастыру тапсырмасын орындатамын.

Д: Бір ,екі таңбалы сандарды топтастырады .

Қ.Б . «Геометриялық фигуралар» арқылы бағалау

«Таң қалдыру» әдісі арқылы үй тапсырмасы н пысықтаймын

Сабақты қорытындылау : « Серпілген сауал» әдісі

Кері байланыс :

« Бағдаршам » әдісі

Саралау әдістері

Қарқын тәсілі

Қарқынды б алалардың ойлау қабілетін дамыту мақсатында «Сан құрастыр» әдісі арқылықима қағазда берілген сандардан, үш таңбалы сан құрап, разрядтық қосылғыштарға жіктеу тапсырмасы беріледі :

үш таңбалы сандар.608,515,422,500

Д: Санның құрамын анықтайды .

Сандарды құрастырып жазады.

Разрядтық қосылғыштарға жіктейді.

Қ.Б : Мақтап,мадақтау арқылы бағаланады.