Экология ғылымының өзекті мәселелері бойынша ашық сабақ

Түркістан облысы,Жетісай ауданы, Абай а/ә

«Ю.Гагарин атындағы жалпы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Жоғары санатты биология пәні мұғалімі

Айтуреева Саракуль Телкозиевна

Күні:

Сынып: 11

Қатысқандар: 19 Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы:

Экология ғылымының өзекті мәселелері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

Экологияны ластайтын негізгі нысандарды және олалдың зардаптарын оқып үйрену.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Экологияны ластайтын нысандарды анықтайды,олармен күресу жолдарын іздейді.

Оқушылардың басым бөлігі: тақырыпты меңгереді,шығармашылықпен айналысады.

Кейбір оқушылар: сын тұрғысынан ойлайды,мәелелерді шешеді,ұсыныстар береді.

Бағалау критерийі

Барлық оқушылар:Экологияны ластайтын нысандарды анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі: тақырыпты меңгереді,шығармашылықпен айналысады

Кейбір оқушылар:Мәселені шешеді, ұсыныстар бере алады.

Тілдік мақсаттар

Цунами, дауыл, құйын,техногендік апаттар,топырақ эрозиясы,озон қабаты.

Құндылықтарға баулу

Топпен жұмыс жасау барысында бір-бірін тыңдау және сыйлау құндылықтары

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,физика,география,математика

Алдыңғы білім

Экологиялық факторлар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақ жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың

басы

(10 минут)

Оқушыларды түгендеп, сабақты жоспарлап алу.

Сабақтың тақырыбын анықтап, сабаққа қойылатын мақсаттарды атап өту.

Шаттық шеңберін құру,жылы лебіздер білдіру.

Оқушыларды Цунами,дауыл,

құйын терминдерімен топқа бөлу, «айдаһар,ханшайым,самурай» ойынымен жағымды көңіл-күй

ендіру

Өткенге шолу: 1-тапсырма: «Ыстық орындық»әдісімен:

Берілетін сұрақтар тізбесі:

1)Экологиялық факторлар нешеге бөлінеді?

Биотикалық факторға мысал

келтір?

Антропогендік ластану дегенде

нені түсінесің?

Экология нені зерттейді?

Химиялық ластану ненің әсерінен пайда болады?

Қышқыл жаңбырдың зияны?

Қышқыл жаңбырлардың алдын

алу үшін нені есте ұстау керек?

Қоршаған ортаны қорғау ұйымы немен шұғылданады?

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап бере алады; 1балл

-сұрақтарды мысалдармен дәләлдейді;

2балл

-сұрақтарға мысалдар келтіре отырып, өмірмен байланыстыра алады 3балл

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау.

Сабақтың ортасы

(30 минут)

Жаңа сабақ:

« джигсо» әдісімен ақпаратты меңгерту (Оқулықпен жұмыс)

І-топ:техногендік апаттар.

ІІ –топ: топырақ эрозиясы.

ІІІ- топ: озон қабатының жұқаруы.

2-тапсырма Оқушылар алған білімдерін тәжірибемен ұштастыра отырып, зерттеу жүргізеді :

1-топ Ғылыми жоба,2-топ әңгіме-дебат,

3-топ сахналық көрініс әдісімен

нәтижесін талдайды ,талқылайды,

дәптерге түсіреді

Дескриптор:

-келтірген дәлелдері оқулықпен

шектеледі; 1б

-дәлелдері басқа деррекөздерден,

өмірмен байланыстырады;2б

-тапсырманы қорғау кезінде әдеби жанрлардан,әйгілі ғұламалардың цитаталарын қолданады. 3б

«Бағдаршам әдісімен» бағалау:жасыл-3б,сары-2б,

қызыл-1б.

Сабақтың соңы

Сабақты пысықтау: 1-тапсырма:

«Тест» әдісімен

Әр топқа 10 сұрақтық тест тапсырмалары беріледі,болған соң,парақтарды ауыстырады,1-топтың жұмысын 2-топ,

2-топтың жүмысын 3-топ,3-топ

жұмысын 1-топ тексеріп бағалайды.