Экономика және экология, 11-сыныпқа арналған бағдарлама

Өскемен қаласы әкімдігінің « Оралхан Бөкей атындағы№ 44 лицейі» КММ

11 сынып «Экономика және экология» Вариативтік курс бағдарламасы

Бағыты: Жаратылыстану-математика Сағат саны: 34 Бағдарлама авторы: Демчинов Кадрбек Кабдылмуликович

Өскемен қаласы.

2020 жыл

Түсінік хат

География пәнінің вариативті бөлігі орта білім беру деңгейіне сәйкес мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттың шегінен тыс білім беру мазмұнын айқындайтын білім беру бағдарламасын даярлауға және 11 сыныпта оқушы компоненті бойынша 2013 жылдың 17 қыркүйегінде қабылданған бейіндік оқытудың типтік ережелерінің 58-пуктне сай оқушылардың бейінділігін және қабілеттілігін ескере келіп, негізгі курстың бағдарламасында материалды тереңдетіп оқыту қарастырылған. Білім мазмұнының вариативті бөлігі білім алушылардың тұлғалық сипатын қамтамасыз ете отырып, балалар мен ата - аналардың сұраныстарына сәйкес бағдарламалар дайындалып, ол факультатив, таңдау курстары, қолданбалы курстар, жеке сабақтар түрінде жүзеге асырылатыны туралы көрсетілген. Стандартта көрсетілгендей география пәнін тереңдете оқыту үшін нұсқа бойынша «Экономика және экология» тақырыбындағы курсты жоспарлап оқыту қарастырылған. Осы құжатты басшылыққа ала отырып жаратылыстану-математикалық бағытта оқитын жоғарғы сынып оқушыларна арналған курстың бағдарламасы құрылды. Экономика және экология курсының мазмұны Курстың мазмұны оқушылардың санасында ғылыми дүниетанымдық, экологиялық және экономикалық түсініктерінің қалыптасуына, табиға

халықаралық экологиялық ұйымдар тарауымен аяқтайды. Бұл тараудың негізін адам экологиясы, генетикалық және хромосомалық мутациялар, ғаламдық экологиялық проблемаларды шешудегі халықаралық байланыстар, халықаралық экологиялық ұйымдар сияқты басты тақырыптар құрайды. Бұл тақырыптарға 8 сағат бөлінген. Ондағы басты мақсат кез-келген мәселелер тек халықаралық деңгейде шешімін табатынына көз жеткізу болып отыр.

Бағдарламаның мақсаты:

 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес табиғатқа деген көзқарас, экономика мен экология туралы ғылыми ұғым қалыптастыру.  Адамның іс-әрекетінің әсерінен табиғаттың өзгеруі мен экономика жайында білім қалыптастыру.  Іздемпаздық қабілеттерін арттыру.  Өз бетімен білім алуға үйрету.  Есте сақтау, ойлау қаблеттерін арттыру.

Міндеті: Оқушылардың ғылыми-географиялық тұрғыда ойлауын қалыптастыруға, еркін әрі шығармашылықпен сараптай алуларына жағдай жасау. Білім мазмұнын саралауға және әр оқушының жеке білімдік траекториясын құруға жағдай жасау. Жалпы орта және кәсіби білім арасындағы сабақтастықты, бағдарлы сынып оқушыларын жоғары оқу орындарында білімін жалғастыруға дайындауды қамтамасыз ету. Оқушыларға географиядан экономикалық және экологиялық қазіргі дүние толқынына бағдарлануды меңгеруге көмектесетін жүйелі білім беру.

Дағды мен білікке қойылатын талаптар. Ғаламдық экономикалық және экологиялық проблемаларды шешуге оқушылардың аз да болса өз үлестерін қосуға дағдыландыру. Қоршаған ортаны қорғау мен экономикалық сауаттылық, саналы түрде ойлау, мәдениеттілік қасиеттерін қалыптастыру талабын қою. Ұсынылып отырған «Экономика және экология» курсының бағдарламасы 11 сыныптағы география пәнінде экономикалық және экологиялық түсініктерді тереңірек меңгеруге мүмкіндік береді. Өйткені жалпы білім беретін мектептің 11 сыныбына арналған география пәнінде экология мен экономикалық түсініктер мен практикалық жұмыстарға сағаттар аз бөлінген.

Курстың соңында күтілетін нәтиже: Әлем елдері мен аймақтардың экономикалық және экологиялық ахуалы туралы және олардың туындаған проблемаларды шешу жолдары жөнінде сипаттама бере алады. Дүниежүзі елдерінің географиялық жағдайы,табиғат ресурстары мен халықтар туралы, шаруашылығы және оның ғылыми-техникалық жағдайындағы даму беталыстары жайында түсінік бере алады өздігінен ізденуге, кесте толтыру, ғылыми рефераттар жазу, түрлі хабарламалар дайындап