Экскурсия в школьный музей: внеклассное мероприятие, 8 класс

Внеклассное мероприятие

«Экскурсия в школьный музей»

Дата:19.02.2019 г.

Класс: 8ә,10II, 6II

Школа: КГУ СОШИ для детей с нарушением слуха, г. Караганда

Учитель: Головченко С.А.

Аманов Р.Н.

Жаксылыкова Г. К.

Кол-во присутствующих: 14 человек

отсутствующих: -

Тема мероприятия: «Экскурсия в школьный музей»

Цели урока

Cо Создать условия для повышения познавательной

активности учащихся к музейным экспонатам, интереса к изучению сакральных мест города Караганды, к обычаям и традициям казахского народа, к изучению английского языка.

Задачи обучения

- - познакомить учащихся с разделами школьного

музея;

- - познакомить учащихся с историей создания

слуховых аппаратов; современными устройствами д для коррекции слуха на английском языке;

- актуализировать знания учащихся о сакральных местах Карагандинской области, об исторических памятниках, познакомиться с мавзолеем Алаша хана, с легендой об Алаша хане;

- - закрепить знания учащихся об обычаях и

т традициях казахского народа на казахском

языке;

Развивающие:

- Р - Развивать интеллектуальные и творческие

способности учащихся, стимулировать

по познавательную активность,

- Учить связывать историческое прошлое

с современными реалиями, культурное наследие своей земли, обычаи и традиции своего народа;

Критерии успеха

(- - Обучающиеся понимают значимость живого

общения в жизни современных людей и осознают важность создания школьного музея;

- - Создаются условия для формирования

способности школьников к творческому применению полученных знаний, для совершенствования их умений анализировать, сравнивать, выделять главное.

Привитие ценностей

Воспитывать у учащихся патриотизм, гражданское самосознание, высокую нравственность, прививать любовь к родному краю через посещение школьного музея;

Тип мероприятия

Интегрированный

Межпредметные связи

История Казахстана, английский язык, казахский язык

Оборудование

Стенды, экспонаты школьного музея, сакральная карта Карагандинской области, тематические презентации;

План занятия

Запланированные этапы мероприятия

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы и оборудова-

ние

Начало мероприятия

Вступительное слово учителя.

Знакомство с экспонатами школьного музея.

Экспонаты школьного музея

Основная часть

I часть.

Знакомство с первым разделом школьного музея «История школы». Рассказ учителя английского языка Аманова Р.Н. об истории создания слуховых аппаратов.

II часть.

Знакомство со вторым разделом школьного музея «Сакральная Караганда».

Экскурсию проводит учитель истории Головченко С.А.

Рассказ ученицы 10 II класса о мавзолее Алаша хана.

Рассказ легенды об Алаша хане.

III часть.

Знакомство с третьим разделом школьного музея «Ауылым - алтын бесігім».

Экскурсию проводит учитель казахского языка Жаксылыкова Г. К.

Выставка слуховых аппаратов

Презентация

Экспонаты этноуголка

Конец мероприятия

Рефлексия.

Что нового вы сегодня узнали?

Что запомнилось на занятии?

Что вам понравилось?

Предложить заполнить дерево Блума.

Расположить каждому ученику свою фигурку на дереве.

Где вы находитесь по знаниям в конце экскурсии.

Приглашение к чаепитию.

Дерево Блума

Ход занятия:

Вступительное слово учителя истории:

- Ребята, мы рады вас приветствовать в нашем школьном музее.

Здравствуйте! Сәлеметсіздерме! Good morning!

Сегодня мы проведём небольшую экскурсию, где познакомимся с частью экспонатов нашего музея.

- Наш музей был создан в 2018 году. Он разбит на три раздела. 1-й раздел располагается с правой стороны. Здесь находятся стенды из истории школы. Наша школа была образована в далёком 1943 году, когда в Караганду была эвакуирована школа глухих и слепых детей из города Харькова. А в 1959 году эта школа была переведена в посёлок Актас. Здесь помещаются фотографии этих педагогов, директоров.

2-й стенд отражает период соединения школы глухих посёлка Актас и школы слабослышащих детей в 1997 году. Здесь мы можем увидеть фотографии этого периода.

Последний стенд, посвящён выпускникам нашей школы. Мы ждём, что и ваши фотографии тоже в последствии появятся на этом стенде.

- В этом разделе так же находится небольшая коллекция слуховых аппаратов. И с ней вас познакомит учитель английского языка Аманов Рауан Нургазиевич.

Good morning. I’m glad to meet you. I hope that you are good today. Choose the card, look at it and take your place.

I’m glad to meet you. I hope that you are good today. I’m ... and I’ll be your teacher for this lesson. Today we’ll speak...but I want you to guess what we are going to talk about after watching video.

“The Evolution of Communication”.

T: SO, did you guess? What are we going to talk about? I think you could watch ... Am I right?

P: We are going to talk about a computer, a laptop, mobile phone, MP3, a camera, laptop, i-Pad.

Yes, you are right, today we’ll speak about gadgets. And I think that all of us have gadgets and we depend of them. We can’t do without an Internet, a mobile, a laptop... Face-to-face communication is changed to on-line communication. At our lesson we’ll try to answer the question: Are gadgets our hosts or out helpers?

Биотехнология (Biotehnology) — это настоящее, но еще в большей мере — будущее науки и будущее человечества. Восстановление поврежденных или замена полностью утраченных в результате болезни или травмы отдельных органов человека – одна из проблем биотехнологической медицинской практики, которой сегодня занимаются врачи в тесном союзе со специалистами в области медицинской радиоэлектроники и бионики.

Исторически первыми слуховыми аппаратами были слуховые трубы — рупоры из различных материалов, вставлявшиеся в ухо узким концом (известны несколько тысяч лет). Первое упоминание о подобных…