Экспо көрмесіндегі жаңа технологиялар сабақ жоспары, 6-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Қазақ тілі

Тақырыбы: № 2-сабақ. «ЭКСПО» көрмесіндегі жаңа технологиялар

Тыныс белгілері: сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілері

Мектеп: «42 орта мектеп» КММ

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Кожаева Жаркынай Сарсенбаевна

Сыныбы:6

Қатысқандар саны: 24

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

О 6.2.5.1. Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

ӘТН 6.4.5.1. Қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін түсіну, дұрыс қолдану

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Мәтін мазмұнын түсінеді.

Қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін ажыратады.

Оқушылардың көпшілігі: Негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.

Берілген мәтін ішіндегі сөйлемдер соңына тыныс белгілерді дұрыс қоя алады.

Кейбір оқушылар: Негізгі және қосымша ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады;

Берілген мәтін ішіндегі сөйлемдер соңына тыныс белгілерді дұрыс қойылу себебін түсіндіреді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Cөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерінің түрлері мен қызметі бойынша білімдерін бекітетін тапсырмаларды орындайды.

Пәнге қатысты негізгі сөздер мен тіркестер: экология, машинажасау, павильон, жоба, қуат, көлік, ұшақ, батарея

Алдыңғы оқу

ХХІ ғасырдағы технологиялық жетістіктер. Тыныс белгілер.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Басталуы

3 минут

Психологиялық ахуал туғызу. Пазл бойынша 6 топқа бөлінеді

Экспоға байланысты суреттер

Ортасы

3 минут

2 минут

8 минут

14 минут

4 минут

2 минут

1 тапсырма. Бейнематериал тамашалау.

«Сұрақ-жауап» әдісі

- Ал сіздер ЭКСПО көрмесінде болдыңыздар ма?

- Онда қандай технологиялық жаңашылдықтарды көрдіңіздер?

ҚБ: қолпаштау

2 тапсырма.

«Қабырғадағы рөл» әдісі (ТЖ) Оқылым тапсырмасы.

-Неліктен «күн сәулесімен жүретін көліктер» ХХІ ғасырда актуалды тақырып болып табылады?

-Оқитын мәтініміз не туралы болатынына болжам жасаңыздар.

Балалар мәтін мазмұнымен танысқаннан кейін сфера суретінің ішіне мәтін мазмұны бойынша білген ақпаратын жазады, сыртына негізгі ақпарат бойынша үш анықтауыш сұрағын, қосымша ақпарат бойынша үш қарапайым сұрақтарын құрастырып жазу тапсырмасы беріледі.

Оқушыларға топтық қорғау барысына әр топқа 2 минуттан беріледі, өзге топтар бағалау парақшалары арқылы сұрақтарды қаншалықты дұрыс құрастырғандарын бағалайды.

ҚБ: бағалау парағы, қолпаштау

Сұрақтарды өзара бағалау кестесі

Топ №

Қарапайым сұрақ

Анықтуыштық сұрақ

БК

Дескрипторлар

Мәтінді түсінеді, қарапайым, анықтауыштық сұрақтар құрастырады

Мәтін мазмұнын түсінеді.

Қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін ажыратады.

-мәтінді оқиды, бірлесіп талдайды

мәтіннің негізгі және қосымша ақпаратын анықтайды

-қарапайым, анықтауыштық сұрақтар құрастырады

-басқа топтардың сұрақтарына дұрыс жауап береді

-сұрақтардың дұрыс, бұрыстығын анықтайды

БО: мәтінді оқиды

ОК: негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды, қарапайым, анықтауыштық сұрақтар құрастырады

КО: басқа топтардың сұрақтарына дұрыс жауап береді, өзге топтардың дұрыс, бұрыстығын анықтайды

3-тапсырма.

Өткен сабақта өтілген тыныс белгілер туралы бірнеше сұрақтар қоямын.

Мәтінмен жұмыс.

Мәтін ішіндегі сөйлемдер соңына қойылатын тыныс белгілерді қойып шығу. Әр топқа мәтіннің әртүрлі абзацтары беріледі.

Дұрыстығын «Өкіл жіберу» әдісі арқылы тексеру. Өкіл өз тобының жұмысын көрсетеді, әр тыныс белгінің қойылу себебін түсіндіреді.

БК

Дескрипторлар

Сөйлем соңында қолданатын тыныс белгілердің түрлерін дұрыс қолданады, қойылу себебін түсіндіреді.

-тыныс белгілердің түрлері мен қойылу мақсатына байланысты сұрақтарға жауап береді