Ел жүрегі Астана ашық сабақ жоспары 6-сынып

Сабақ :

Мектеп: Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытатын Қарғалы №2 арнаулы гимназиясы

Күні: 20.11.18 ж

Мұғалім: Жаманғараева А.Б.

Сынып: 6 «г»

Қатысқан оқушылар саны: 9

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Ел жүрегі - Астана

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.Т6. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы

Астана қаласы туралы білімдерін тереңдетіп,саналы білім алып , функционалды сауатты болуларына ықпал жасалады;

Оқушылардың көпшілігі

Сұхбатта сөз және фразалық екпінді орынды қолдана алады.

Тақырып өлшеміне қатысты тұрақты тіркестердің көбін мағынасына сай қолданады;

Оқушылардың кейбірі

Сұхбатта сөз, фразалық, ой екпінін орынды қолдана алады.

Тақырып өлшеміне қатысты тұрақты тіркестердің барлығын мағынасына сай қолданады;

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша толық орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады.

Бағалау критерииі

Астана қаласы туралы білімдерін кеңейту;

Тақырып бойынша сөз тіркестерін және сөйлем құрау дағдысын қалыптастыру;

Ауызша ойлау мен сөйлеу қабілетін дамыту арқылы ауызекі сөйлеу дағдысын қалыптастыру;

Пәнаралық байланыс:

Тарих, әдебиет

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы.

Дескриптор

І деңгей

Сұхбатта екпінді соңғы буында түсіре алады.

1-2 тұрақты тіркесті мағынасына сай қолданады;

ІІ деңгей

Сұхбатта сөйлем мүшелерінің арасына екпін түсіре алады.

3-4 тұрақты тіркесті мағынасына сай қолданады;

ІІІ деңгей

Сұхбатта ерекше назардағы сөзге екпін түсіре алады.

5-6 тұрақты тіркесті мағынасына сай қолданады

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Екпіннің қолдануын дағдыға айналдырады.

Пән лексикасы және терминология:

Астана, Бәйтерек, Ханшатыр, Президент сарайы, ескерткіштер, ғимараттар

Осыған дейін меңгерілген білім

Қуат көзін қалай үнемдейсің?

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ басы

5 мин

Қызығушылықты ояту кезеңі

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

Мұғалім оқушыларға «Күншуақ» әдісімен бір-біріне жақсы тілектер тілеу арқылы сыныпта психологиялық ахуалды қалыптастыруларын ұсынады. Оқушылар бір-біріне күннің шуағы арқылы сабаққа тілек айтады.

Топқа бөлу.

«Бәйтерек» суретін алған оқушылар «Бәйтерек»тобына, «Хан Шатыр» суретін алған оқушылар «Хан Шатыр» тобына біріктіріледі.

«Миға шабуыл»

Топтарға бөлінген оқушылармен сұрақ-жауап жүргізу (сұраққа жауап берген оқушылар фишка алады).

Сұрақтар:

1.Сенің Отаның қай ел?

2.Қазақстан қандай мемлекет?

3.Қазақстанның елордасы қай қала?

4.Қ.Р.Мемлекеттік рәміздеріне нелер жатады?

5.Қазақстанның астанасы болған қалаларды ата.

Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;

Жетістік критерийлерін болжайды;

Жетістік критерийлерімен танысады.

Үлестірме қағаз;

Слайд 1-4

Сабақ ортасы

10 мин

15 мин

5 мин

Интерактивті тақтада берілген сөздерді қазақ тіліне тән әріптерге көңіл бөліп дұрыс оқып,түсіндіреді,орыс тіліне аудартады.

1 топ.

1.Сөздік жұмыс. Оқылым (жеке жұмыс, жазылым әрекеті арқылы функционалды сауаттылыққа баулу.)

2топ.Мәтінмен жұмыс.Оқылым.Тыңдалым.

Айтылым.Сөйлесім.

Сұрақтар :

1.Астана–Қазақстанның қандай қаласы?