Елдердің демографиялық көрсеткіштері, 8-сынып жоспары

Сабақ жоспары

«Тексерілді»: ...........................

ӘБ жетекшісі: ............................

Бөлім 4 Әлеуметтік география

Бөлімше: 4.1 -бөлім: Геодемография

Мектеп: Шымкент қаласы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Демографиялық көрсеткіштерді графикалық түрде ұсынады

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.1.4 елдердің демографиялық көрсеткіштерін графикалық түрде ұсынып, түсіндіреді

Сабақ мақсаттары

Дж халқының сандық көрсеткіштерін талдау

Бағалау критерийлері

«Жетті» деп есептеледі, егер:,

Дж халқының сандық көрсеткіштерін графикалық түрде бейнелей алса,

Графиктерді оқи алса;

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

халық санын анықтау әдістері;

туу;

өлім-жітім коэффиценттері;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Халық санын анықтаудың ... әдістері бар;

Туу дегеніміз ... ;

Өлім-жітім коэффиценттерін ... арқылы анықтайды;

Табиғи өсімнің механикалық өсімнен айырмашылығы ... ;

Екінші салдары... болуы мүмкінТағы бір себебі, .... болып табылады.

Солтүстік/оңтүстік/батыс/шығыс жартышарларында ...байқалады

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Экономика және математика пәндерімен байланыс жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және карталар мен презентация қолдану барысында жүзеге асады.

Бастапқы білім

Халықтың ұдайы өсуі тақырыбы+

Сабақ барысы

кезеңдер

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-10 мин

Психологиялық ахуал: оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Оқушылар бір-біріне «Жүрек жылуы» әдісі арқылы сабаққа тілектерін білдіреді.

Тақырыпты ашу үшін оқушыларға графиктер көрсету және сұрақтар қою.

«Ми шабуыл»: графиктерге қарай отырып бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтау. Оқу мақсаттары (ОМ) жарияланады.

10-25 график салуға

26--30 минут

Бағалауға

31-37 минут дайындалуға

Бағалауға

Дайындалуға

50-53 минут бағалауға

Дайындалуға

60-63 минут бағалауға

Дайындалуға

Қорғауға

Бағалауға

Тапсырма 1

Жұптық жұмыс.

Қосымша 1 дегі статистикалық мәліметті пайдаланып, әр жұп әрбір 10 жыл аралығындағы табиғи өсімді анықтап, график тұрғызады. График негізінде жылдар арасындағы өзгерістерге анализ жасайды, осы өзгерістердің себептерін анықтап көреді, болашаққа болжам жасайды.

Бағалау : жұптар жұмыстарымен алмасады. Сөйтіп өзара бағалайды.

Бағалау

р/с

Дескрипторлар

Дж халқының сандық көрсеткіштерін талдау

демографиялық көрсеткіштерді пайдаланып график тұрғыза алады

графикке анализ жасай алады

табиғи өсімнің әртүрлә болу себебін анықтай алады

болашаққа болжам жасай алады.

Жұптық жұмыс

Тапсырма 2

Әр жұпқа әр материктен немесе дамыған, дамушы елдер деп немесе тағы басқа критерийлеріне қарап 5-6 мемлекеттен бөліп беріңіз. Ол мемлекеттердің картадан географиялық орнын анықтасын. Қосымша 2 дегі статистикалық мәліметті пайдаланып, әр жұп осы мемлекеттердің жылдар аралығындағы табиғи өсімінің темпіне график тұрғызады. Қорытынды жазады.

Бағалау : жұптар жұмыстарымен алмасады. Сөйтіп өзара бағалайды. Мұғалім бағалап шықса да болады.

Бағалау

р/с

Дескрипторлар

Дж халқының сандық көрсеткіштерін талдау

демографиялық көрсеткіштерді

пайдаланып, график тұрғыза алады.

Топтық жұмыс

Тапсырма 3. Қазақстан халқы және әлем халқы көрсеткіштері (графиктер оқу)

1 топ – әлем аймақтарындағы халық санының өсу ерекшелігін зерделейді

2 топ - Қазақстанның жас –жыныстық пирамидасын зерделейді.