Елді мекен тақырыбына ашық сабақ 3 сыныпқа

Пәні: дүниетану

Хромтау қаласы, №6 Хромтау гимназиясы

Мұғалімнің аты-жөні:

Кысырауова Шынар Андебековна

Бөлім

Мен және қоғам

Бөлімше

Менің атамекенім

Сабақ тақырыбы

Елдімекен

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.3.1.елді мекендерді түрлі белгілері бойынша ажырату. (типі, көлемі, қызметі).

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: елді мекен тұрақты қоныс екенін біледі

Көпшілік оқушылар орындай алады: елді мекендерді түрлі белгілері бойынша ажыратады

Кейбір оқушылар орындай алады: қала мен ауылдың байланысын зерттеп, мысалдар келтіреді.

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

Елді мекен тұрақты қоныс екенін біледі

Белгілеріне қарай елді мекендерді ажыратады

Қала мен ауылдың байланысына мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Қала – город-city

Ауыл – село - village

Сәулет - архитектура- archіtectura

Диалог құру

- Сәулет деген не?

- Ғимараттарды салған кезде не нәрселерге басты назр аударған?

( Сәулет - әсем салынған тұрғын үйлер, қоғмдық ғимараттар, өнеркәсіптік кешендер)

(Ғимараттарды салған кезде сол жердің климатына,құрылыс материалдарына, ғимрвттың неге арналғанына назар аударған)

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік ел идеясын дарыту.Туған жеріне деген сүйіспеншілігіне (патриотизмге) тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстары

(Сызба сызу, шартты белгілерді салу) Бейнелеу

Сәулет (Сергіту )Музыка

АКТ қолдану дағдылары

слайд

Бастапқы білім

Көшпелі және отырықшы халқының өмір салтын , олардың ерекшеліктерін біледі Қала , ауыл,

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сергіту

(Ұ) Ширату жаттығуы (Оқу мақсатын анықтауда)

Галереяға саяхат

Оқушылар қолындағы тірек сөздер арқылы ілулі тұрған суреттерге сай таңдап топтасады..(Жайлау, театр, ауыл, қала)

(Ошақ, ат , театр, ағаш үй, кино, зәулім үйлер, т.б)

Әр топ таңдау себебін өз атаулары туралы әңгімелеу, сұрақтарға жауап беру.

Сұрақ:

- Сен қандай елді мекенде тұрасың?

- Елді мекен деген не?

ҚБ: - Өз мекенін айтады

Қоныстану туралы біледі

(Үш шапалақ)

ҰЖ: «Көрсетілім» әдісі. Слайдтық таныстырылым көрсету. (жаңа тұжырым қалыптастыру мақсатында)

Бақылау:

Бейнесуреттерді бақылайды.

Зерттеуді жалғастыру:

(Т)Сұрақ:

- Адамдардың белгілі бір жерде қоныстануы неге байланысты?

- Неліктен қоныстану орнын дұрыс таңдау керек деп ойлайсың?

Деректер жинау:

Түсіндіру:

Әр топтан бір оқушыдан шығып, елді мекеннің түрлері, (түрі, қызметі ) ерекешеліктерін айтады, яғни диалог құрады.

Елді мекеннің ерекшеліктеріне тоқталып,мәтінді оқиды

Елді мекеннің ерекшеліктерін оқиды, айтады.

ҚБ. Ерекшеліктерін айтады.

(Үш шапалақ)

(Ө) "Сәйкестендіру" әдісі

(жаңа тақырыпты меңгергенін анықтау мақсатында)

Тапсырма.

Берілген сұрақтарды жауабына сай сәйкестендір.

Берілген сұрақтарды жауабына сай

сәйкестендір

1. Елді мекен қалалаық және ауылдық

түрлері

2.Қоныс үшін адамдардың тұрақты немесе таңдаған жерлері уақытша қоныстануы

3. Шаруашылығына пайдалы қазбасы бар, балық

байланысты аулау, байланысты орман

шаруашылығымен

айналысуға, мал өсіруге ыңғайлы жерлер

(Өзін тексеру)

ҚБ: сәйкестендіре алады.

Дескриптор:

- Елді мекеннің қоныс екенін біледі..

- Елді мекен түрлерін ажырата алады.

- Қолайлы жерді таңдау қоныс үшін маңызды

екенін біледі.

- Сәулетттің кешен екенін біледі