Электр энергиясының ашылуы 3 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 3

Табиғат физикасы

Мектеп: 44

Қатысқандар саны:21

Мұғалім: Набиолдинова Р.Т.

Күні: 12.04.19ж

Тақырыбы:

Электр қалай ашылды?

Оқу мақсаты:

3.5.5.1 электр энергиясы көздерін анықтау;

3.1.2.2 ақпарат көздерінің артықшылығы мен кемшілігін анықтау;

Сабақтың

мақсаты:

Оқушылар:

маңызды ғылыми жаңалықтар адамның күнделікті өміріне қалай әсер ететіндігі туралы түсінік алады;

электр құралдарымен танысады.

Бағалау критерийі

Электр құралдарын атайды, заттарды қалай электрлендіруге және дене бойындағы электрді қалай кетіруге болатынын біледі

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Электр құралдары атауларын атайды;

электр әлеміне байланысты көптеген қызықты мәліметтермен танысады;

электр құбылысының тарихы туралы материалды оқып, өмірде қолданатын басқа да электр құралдарының атауларын атайды.

Пәндік терминология мен тірек сөздер:

электр, электрлену

Құндылықтар

жаңалық ашуға қызығушылықтарын арттыру

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

АКТ қолдану

дағдылары

Презентация

Алдыңғы меңгерілген білім

тұрмыстағы қарапайым электр көздерін біледі

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру. Электр тоғы мен құралдары жайлы жұмбақтар жасыру.

Мұз жарғыш жүзіп келеді,

Бауыры қызып келеді.

Абайла ойып түсер,

Ондайлар бұзық келеді

(Үтік)

Шам, плитка

Жұмысын жасай қалды, Ал оның,

Есептен -ақ басы айналды.

(Электр есептегіш)

Пайдаланады мені жұрт,

Отын және жарыққа.

Қызмет етемін әрқашан,

Түсіне білген халыққа.

(Электр пеші)

Құйрығы інге кірсе-

Беті өртенген.

Ішегіне ішегі тисе-

Қатер төнген.

(электр тоғы)

Жұмбақтар не туралы болды?

Сабағымыздың тақырыбы қандай болуы мүмкін?

Электр тогысыз адам өмірін елестетуге бола ма?

Электр тогы болмай қалса не болар еді? Оқушылардан мұндай жағдайда не болатынын көз алдарына елестетіп айтып беруді сұрау.

Жұмбақтар

Сабақтың ортасы

Электр біздің өмірімізде.

Оқушылармен бірге суреттерді қарау.

Суреттерден не байқадың?

Өмірінде осындай жағдай болып көрді ме?

Осы суреттерге не ортақ?

Суретте бейнеленген құбылысты қалай атауға болады?

Сен білесің бе?

Оқушыларға кәріптасты/янтарьды көрсету.

Бұл тас қалай аталады?

Оны қайдан алады деп ойлайсыңдар?

«Электр» сөзі гректің «электрон» сөзінен шыққанын, ол грек тілінен аударғанда «янтарь» (кәріптас) деген мағынаны білдіретінін, ол адамзатқа бағзы заманнан таныс екенін, кәріптасты шүберекпен үйкеу үдерісі электрлену деп аталатынын айту.

Бірінші тапсырмаға қайтып оралу. Шаштың электрленуінің алдында не болғанын нақтылау.