Электр тізбегі, ток күші және кернеу бойынша ашық сабақ

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:

8.3. АТұрақтыэлектртогы

Мектеп: «№29 С.Сейфуллин атындағы жалпы орта мектебі»КММ

Күні:

Сынып: 8

Мұғалімніңаты-жөні:Абиева Ш

Сабақтыңтақырыбы

Электр тізбегі және оның құрамдас бөліктері, ток күші, кернеу

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

8.4.2.2– электр схемасынграфикалық бейнелеуде электр тізбегі элементтерінің шартты белгілерін қолдану;

8.4.2.3 - кернеудің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру;

Сабақтыңмақсаты

1.Шартты белгілерді пайдаланып, электр тізбегін бейнелеу;

2. Кернеудің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру;

3.Сұлбаға қарап электр тізбегінің графикалық бейнесін құрастыру;

Бағалаукритерийі

1.Электр тізбегіндегі құрамдас бөліктерді шартты белгілер арқылы байланыстырады;

2.Тізбек бөлігінде кездесетін физикалық шамалардың мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіреді;

3.Суретке қарап электр тізбегінің графикалық сұлбасын құрастырады.

Тілдікмақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

Ток көзі, ток күші, кернеу, потенциалдар айырымы, ток жұмысы, полюс, ампер, вольт, заряд

Потенциалдар айырымы ... тең.

Зарядтардың орын ауыстыруы кезінде электр өрісінің жұмысы ...

Құндылықтарға баулу

Энергетикада еңбек өнімділігін арттыру мақсатында электр тогын тиімді қолдану мүмкіндіктеріне баулу.

Пәнаралықбайланыс

Математика – оң және теріс сандармен амалдарды орындау ережелері

Дүние жүзі тарихы –әлемнің физик ғалымдары туралы мәліметтер

Алдыңғы білім

Электр тогы. Электр тогыныңпайда болу себептері. Ток көзінің түрлерін біледі.

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс-тар

Сабақтың басы

5 мин

3 мин

«Қос шеңбер» әдісі

Оқушылар өз топтарымен шеңбер жасап мұғалім нұсқауымен бір оқушы шеңбер ішіне кіріп үй тапсырмасының біренеше сұрақтарын топ мүшелерінен сұрайды.

«Ой қозғау»

Тақтадағы мозайкада пайда болған суреттер көрсетіледі. Түрткі сұрақтары беріледі:

Қайдақолданамыз?

Негеқолданамыз?

Қайданаламыз?

Неніаламыз?

1-топ: Амперметр.

2-топ: Гальванометр.

3-топ: Ток көзі.

3-топ: Кілт.

Мақсаты: Сабақтың мақсаты мен тақырыбын ашып, оқушылар алған ақпаратты өмірмен байланыстыруға нұсқау беру.

Оқулық

Сабақтың ортасы

6 мин

12 мин

6 мин

3 мин

1.Бағалау критерийі: Электр тізбегіндегі құрамдас бөліктерді шартты белгілер арқылы байланыстырады;

1-Тапсырма. «Суреттер сөйлейді» әдісі

Суретте электр тізбегі көрсетілген:

Электр тізбегіндегі электр құрылғыларын атаңыз.

Токтың және электрондардың бағытын көрсетіңдер.

Электр тізбегінің графикалық сызбасын салыңдар

Бағалау критерийі

Дескриптор

Шартты белгілерді пайдаланып, электр тізбегін құрастырады;

- сурет бойынша тізбек құрылғыларын анықтайды;