Электр тогының химиялық әсері ашық сабағы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.4.2.18

Мектеп: Түркістан қаласы №27 жом

Күні:

Мұғалім: Құрбанбекова В

Сыныбы:8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Электр тогының химиялық әсері.Фарадей заңы.

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары

8.4.2.18 - сұйықтардағы электр тогын сипаттау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: сұйықтардағы электр тогының табиғатын білу

Оқушылардың басым бөлігі орындай алады: Электролиттік диссоциация құбылысын түсіну

Кейбір оқушылар орындай алады: Фарадей заңын пайдаланып есептер шығару

Бағалау критерийі

Сұйықтардағы электр тогының табиғатын біледі

Электролиттік диссоциация құбылысын түсінеді

Фарадей заңын пайдаланып есептер шығара алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Заряд - заряд - charge

Ток - ток - current electrical

Электр тізбегі - электрические цепи - electric circuits

Гальваностегия - металдың жұқа қабатымен қаптау.

Каррозия - қоршаған ортаның әсерінен метал бетінің бүлінуі.

Құндылықтарға баулу

Туған жеріміздің тарихында бірнеше мыңжылдықтар бар, оның беттерінде ата-бабаларымыздың ұлы істері сақталған. Қазақ халқының тарихы – бұл бірігу тарихы. Қазақстанда өндірілетін мырыш, темір, қалайы,қорғасын, мыс сияқты қазба байлықтарды сақтай отырып қана, бірегей мəдени-өркениеттік кодқа ие болып отыр.

Пәнаралық байланыс. жаратылыстану, химия

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Шағын топтарға бөлу.

Сабақтың ортасы

12 минут

3 минут

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу.

Шаттық шеңбері: "Досыма тілек " әдісі арқылы шеңбер құрып, жүрек тұсыңызда тұрған сыныптасыңыздың сізге ұнайтын қасиетін бағалаңыз!.

Оқушыларды "түрлі түсті стикерлер" арқылы топтарға топтастырамын

І топ: «Жылулық»

ІІ топ: «Химиялық»

ІІІ топ: «Магниттік»

(әр топ өздерінің топ атауының мағынасы туралы айтып өтеді)

(W) Үй тапсырмасын «Серпілген сауал» әдісін қолданып,жабық сұрақтар арқылы сұраймын .

- Алғаш қыздыру шамын кім ойлап тапты?

- қазіргі қыздыру шамдары пайдалы ма әлде зияны көппе?

- Балқымалы сақтандырғыш дегеніміз не?

- Қандай жағдайларда қысқа тұйықталу болады?

Бірін - бірі "Бас бармақ" әдісі арқылы бағалайды.

(G) 1 - тапсырам

"Ойлан, жұптас, бөліс" әдісі бойынша мәтінмен жұмыс (оқушыларға оқулықтағы мәтін бөліп беріледі, мәтінді оқып топ ішінде талқылайды, постер жасап, тақтада қорғайды)

1 топқа - зарядты тасымалдаушылар қандай бөлшектер болып табылады?

2 топқа - электролит ерітіндісінде электр өрісін тудырса не болады?

3 топқа - электролиз заңы нені білдіреді?

Дескриптор

Белгі

1. қандай бөлшектер зарядтарды тасымалдайтынын айтады

2. электролит ерітіндісінде электр өрісінің құбылысын түсіндіреді

3. электролиз заңына байланысты есептер шешеді

Өзара топтық бағалау "бағдаршам" арқылы топтар жұмыстарын өзара бағалайды