Электролиттер мен бейэлектролиттер бойынша 9-сынып сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

9.1А Электролиттік диссоциация»

Мектеп: СКО,Тимирязев ауданы ,«Белоградов орта мектебі» КММ

Күні:

Сынып: 9

Пән мұғалімі: Итакаев Д.С.

Қатысқандар саны: 5 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Электролиттер мен бейэлектролиттер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.4.1.1.Электролиттер мен бейэлектролиттер анықтамасын білу және

мысалдар келтіру

9.4.1.2.Заттардың ерітінділері немесе балқымаларының электрөткізгіштігі химиялық байланыс түріне тәуелді екенін түсіндіру. №1 Көрсетілім «Иондық және ковалентті полюсті байланысы бар заттардың электролиттік диссоциациясы.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Электролиттер мен бейэлектролиттерді ажыратады(таным деңгейі білу,түсіну)

Оқушылардың басым бөлігі:

Электролит ерітінділерінде тоқ тасымалдаушылар иондар екенін біледі,химиялық байланысқа тәуелді екенін анықтайды.

Кейбір оқушылар:Электролиттік диссоциация теориясының қағидаларын меңгереді,химиялық байланыс туралы білімдерін жетілдіреді

Ойлау дағдысының деңгейі

Қолдану

Бағалау критерилері

1.Электролиттер мен бейэлетролиттерді бір-бірімен салыстырады ,анықтайды,атайды.

2.Ерігіштік таблицаны ,электрөткізгіштікті зерттейтін құралды пайдаланып заттардың электрөткізгіштігін анықтап,нәтижелерін талдайды

Тілдік мақсаттар

Электролиттер,бейэлектролиттер,электролиттік диссоциация ,ион(айтылым,жазылым,тыңдалым,оқылым)

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық,сын тұрғысынан ойлау,жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Физика-электр заряды 8.4.1.1-электр зарядын сипаттау.8.4.1.3.-электрленудің оң және теріс зарядтары

Алдынғы бөлім

Химиялық байланыс түрлерін біледі,қолданады.

Электр тоғының табиғаты жөнінде таныс.

Металдар,бейметалдар,бейорганикалық қосылыстар кластарының қасиеттерін біледі,қолданады.

Бар білімдерін тиімді пайдалана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Сабақтың ортасы

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Уәж туындату,оқушыларды сабаққа ынталандыру және жаңа тақырыпты жариялау

Өткен тақырыпты бекіту немесе тексеру үшін «Сұрақ сандықшасы» әдісі:

1.Химиялық байланыстың қандай түрлерін білесіздер?

2 Ковалентті полюссіз және полюсті байланыстың айырмашылығы қандай?

3.Иондық байланыс дегеніміз не ?

4.Электр тоғының табиғаты жөнінде не білесіздер?

5.Металдардың электрөткізгіштігінің себебі неде?

Дескрипторлар

-Химиялық байланыс түрлерін атайды

-Ковалентті полюсті,полюссіз байланыстың айырмашылығын түсіндіреді

-Иондық байланыстың анықтамасын береді

-Электр тоғының табиғатын түсіндіреді

-Металдардың электрөткізгіштік себебін айқындайды

Сыныпты топқа бөлу .»Броундық қозғалысы»әдісі Электрон.Протон терминдерін пайдаланып

Оқушыларды сабақ тақырыбына апаратын ширату көрсетілім №1 « Иондық және ковалентті полюсті байланысы бар заттардың электролиттік диссоциациясы»

Осы ерекшеліктерді бақылау үшін заттардың электрөткізгіштігін зерттейтін құралды пайдалануға болады.

Көрсетілімнің нәтижесін топтағы оқушылар бір-бірімен ақылдасып

«Семантикалық карта» толтырады

Зат

Электр шамның жануы

Қорытынды

Құрғақ қант

Бейэлектролит

Құрғақ ас тұзы

Бейэлектролит

NaCI ерітіндісі

Электролит

Қант ерітіндісі

Бейэлектролит

Сірке қышқылының ерітіндісі

әлсіз

Электролит

NaOH ерітіндісі

Электролит

Дистильденген су

Бейэлектролит

H2SO4 ерітіндісі

Электролит

Көрсетілімнің көрсету нұсқасы:

Ыдысқа құрғақ қант пен ас тұзын кезекпен салып ,электр желісіне қосамыз,электр шамы жанбайды.Неліктен?