Электромагниттік индукция және генераторлар материалы

Бекітемін:

Сабақ жоспары:

САБАҚ: Электромагниттік индукция.Генераторлар. ББЖБ № 6

Мектеп:

Күні:

Оқытушының аты-жөні:

СЫНЫП: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.Электромагниттік индукцияның күнделікті өмірде және өндірістерде есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.

1.2. Электромагниттік индукция жайлы мағлұмат беру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

• электромагнитті біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

Электромагниттің түрлерін ажыратады

Электромагнитті тәжірибеде қолдана алады

Кейбір оқушылар:

электромагнитті тұрмыста пайдалануды біледі

Тілдік мақсат

Оқушылар:

• электромагнит сөзін талқылай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: электр, магнит, ток, өріс

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Қандай магнит түрлерін білесіздер?

• магнит дегеніміз не?

Жазылым бойынша:

Бізге неліктен магнит қажет?

Осыған дейінгі меңгерген білім

Электр құбылыстарын талдай алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

0-2 минут

3-5 минут

(Т) Оқушылар терминдік сөздер бейнеленген карточкаларды алу арқылы тақ сан болатындай (3) топқа бөлінеді.

(МК) Оқушыларға олардың топпен жұмыс жасайтыны түсіндіріледі

Физикалық терминдер бейнеленген карточкалар

Ортасы

6-16 минут

17-20 минут

21 минут

16-23 минут

24-25 минут

26-33 минут

34-37 минут

38-40 минут

40-43 минут

(Ұ,МК) «Ойлан тап» жетелеуші сұрақтар қою арқылы оқушыларды жаңа тақырыпты меңгертуге жетелейді:

(МК) Оқу құралын мұғалімнің қосымша ресурстар арқылы түсіндіреді.

(Қ) Рефлексия: Тест

(Ж,ОТ,Қ) «Қайталау-оқу анасы» әдісі арқылы топтық жұмыс жасайды. Есептер шығарады. Жұмыс барысында мұғалім жекелеген оқушыларға қолдау көрсетіп, бағыт-бағдар беріп отырады.

(Ұ,МК) Көрме. Оқушылар жасаған жұмыстарын қабырғаға ілу арқылы көрме ұйымдастырады. Барлық оқушылар достарының жұмыстарымен танысады.

(Қ) Рефлексия:Тест

(Т,Ө,ОТ,Қ) «Ия,жоқ» әдісі арқылы оқушылар жаңа сабақты бекітеді.

(Қ) Критериалды бағалау.

Критерий

Дескрипторлар

Идея

-идея ұсынады;

-идеяға сәйкес жұмыс жасайды;

-өсімдіктерді ажыратады;

Орындау техникасы

-техника қауіпсіздік ережесін сақтайды;

-түрлі формалар жасай алады;

- реттілікті сақтай отырып жұмысты орындайды;

Тақырыптың ашылуы

-жаңа сабақты шығармашылықпен жеткізе алады.

(Қ) Рефлексия: Тест. Оқушылар қолдарындарындағы стикерлерге жұмыстарға қатысты пікірлері мен ұсыныстарын жазып, сол жұмыстың тұсына жапсырады.

баспалар (печать), суреттер

Плакат, таныстырылым

Қауіпсіздік ережесі