Электронды кестелер тақырыбындағы ашық сабақ, 7-сынып

«№3 Күршім гимназиясы» КММ

Электронды кестелер

Мұғалім: Толыкбаева Г.С.

Сынып: 7А.

2018-2019 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Электронды кестелер.

Мұғалімнің аты-жөні: Толыкбаева Г.С.

Күні:

СЫНЫП: 7А

Қатысқан оқушылар саны: 15

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.2.2.2 - электронды кесте элементтерін пішімдеу.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Электронды кітапта берілген тапсырманы орындай алады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Электронды кестеде берілген тест тапсырмаларына жауап бере алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

презентация, компьютер, проектор, интерактивті тақта, оқулық, таратпа материалдар, жалау, жүрек қиындысы, түрлі-түсті магниттер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, рефлексия, «Тікелей радиоэфир» ойыны, видеодемонстрация.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурс

Басталуы

5 мин

-Сәлемдесу.

-Шаттық шеңбері (оқушыларға тілек жазылған жүректерді таратып берді).

-Топқа бөлу пән атаулары мен күн тәртібіне байланысты суреттер таратылды.

Мұғаліммен амандасты. Кезекші мәлімет берді. Жүректерде жазылған тілектерді оқыды. Оқушылар суреттерді өзара салыстырып, топтасты.

Қызыл жүректер, сурет қиындылары.

Жаңа білім

10 мин

-Топқа бөлінген суреттерден кесте толтыру тапсырылды.

-толтырған кестені көрсетіп сабақ не туралы болатыны анықталып, дәптерге сабақтың тақырыбы жазылды.

-видеоролик көрсетілді.

Суреттерді реттей отырып, күн тәртібі мен сабақ кестесі тақырыбына кесте құрды. Сабақтың кестелер туралы болатынын тапты, дәптерге ай-күнді, жаңа сабақтың тақырыбын жазды. Интерактивті тақта арқылы сайттан видеоролик көрді.

Кестенің шаблоны сызылған парақ, BilimLand.kz сайтынан видеоролик.

Ортасы

10 мин

«Тікелей радиоэфир» ойыны.

Жаңа сабақты меңгертуге радиоэфир жүргізушісі ретінде сұрақтар қойылды.

Эфирге хабарласқан әр көрерменге қалдап-қолпаштау арқылы формативті бағалау жүрді.

Эфирге қоңырау шалған тыңдарман ретінде жүргізуші сұрақтарына жауапты оқулықтан тауып, топ мүшелері ақылдасып, жалауша көтеру арқылы жауап берді.

Презентацияда сұрақтар, жалауша

Аяқталуы