Электрондық желі тақырыбына арналған 11-сынып семинары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:68Жүктелді:0
Материалда электрондық желі, ақпаратты сақтау тәсілдері мен қағидалары, ақпаратты өңдеу және қорғау туралы оқу мазмұны берілген. Информатика мұғалімдеріне 11-сынып оқушыларымен семинар өткізуге және топтық жұмысты ұйымдастыруға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
№20 Алмалы орта мектебі
Қордай ауданы
Ашық сабақ.
Тақырыбы: Электрондық желілерде тасу барысында ақпаратты сақтау тәсілдері мен қағидалары.
Информатика пән мұғалімі:Қасымбекова Гульнар Мұратқызы
Қарасай батыр ауылы.
Мерзімі:________________ Пәні: информатика Сыныбы: 11 /жаратылыстану-математика бағыты/Тақырыбы: Электрондық желілерде тасу барысында ақпаратты сақтау тәсілдері мен қағидалары.Мақсаты: Электрондық желілерде тасу барысында ақпаратты сақтау тәсілдері мен қағидаларын меңгеру. Міндеттері:-жаңа әдіс-тәсілдерді қолданып ақпаратты сақтау тәсілдері мен қағидалары туралы түсінікті жетілдіру;-сыни тұрғыдан ойлау арқылы ақпаратты өңдеу, қорғау, қорғалатын ақпарат, сандық ақпарат туралы түсініктерін дамыту;-топта белсенді жұмыс істей алуға дағдылану. Сабақтың типі: жаңа материалды түсіндіру сабағы.Өткізу түрі: араласБағдарламалар: Microsoft Windows XP, «Ақпараттандыру туралы» ҚР заңы, сайт: http://adilet.zan.kz/kz Қолданылған модульдері: Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқытуды басқару және көшбасшылық.Стратегиялар: «Миға шабуыл», сергіту сәті, «Бір минут», рефлексия «Синквейн».Сабақ жоспарыСабақ кезеңдеріУақыты Жоспар мазмұны Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар І.Кіріспе2 мин. Ұйымдастыру кезеңіСәлемдесу.Мақсаты: жақсы, көтеріңкі көңіл-күйге енгізу, өзіне, өзгелерге с
1. Желілік этикет дегеніміз не?2. Этикеттің негізгі мақсаты неде? 3. Этикеттің бұзылуы дегенді қалай түсінесіз?4. «Ақпараттандыру туралы» ҚР заңы нені реттейді?5. Ақпараттандыру объектілері мен субъектілерін атаңыз (1-тарау. 3-бап)6. Ақпараттандыру саласындағы мемлекеттік реттеу қандай мақсаттар мен принциптерге негізделген? (2-тарау. 4-бап) Қойылған сұраққа жауап береді Өте жақсы, тамаша!Жарайсыңдар Бағалау парағыЖұлдызшаларІІ.Тұсаукесер2 мин. Қызығушылықты ояту«Ой қозғау» стратегиясыМақсаты:зейінін арттыру. Сандық ақпарат дегенді қалай түсінесіңдер? Жауаптарын тыңдау Өте жақсы Негізгі бөлім12 мин2 мин10 минМағынаны тани білуСергіту сәтіМақсаты: достық қарым-қатынастарын дамыту мен бойларын сергіту «Бір минут»Мақсаты: сабақта алған білімдерін тиянақтау, бекіту /Дәптерге бүгінгі күн мен жаңа тақырыпты жазғызу/ Қазіргі кезде ақпараттың басым бөлігі сандық түрде ақпарат тасымалдаушыларда сақталады. Бұл ақпаратты қорғауды жеңілдетудің орнына, қиындата түседі. Бұл мәселе ғаламдық сипатқа ие болғандықтан мемлекет тарапынан ақпаратты қорғау туралы арнайы заңнамалар қабылданып, жаңа қызметтер құрылады. Сандық ақпарат үшін қауіп түрлерін қарастырайық.Сонымен сандық ақпарат дегеніміз не?htt
Бекітемін:Күні:Пән аты: Информатика Класы: 11Мұғалімі: Г.Сабақтың тақырыбы: Электрондық желілерде тасу барысында ақпаратты сақтау тәсілдері мен қағидалары.Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға компьютерлік желінің түрлері:жергілікті желі, Интернет желісі туралы түсінік беру. Байланыс хаттамалары мен желіде жұмыс істеуге арналған жаңа ақпараттық технологиялармен таныстыру;
Дамытушылық: Компьютерлік желілер туралы түсінік бере отырып, оқушылардың информатика пәнінен алған білімдерін толықтыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды компьютер туралы толық ой қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу.
Міндеттері: 1. Логикалық ойлау қабілетін дамыта отырып, білім білік дағдыларын қалыптастыру.
2. Оқушының өз бетімен жұмыс істеуі, шығармашылық қабілетін дамыту.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың көрнекілігі: компьютерлер, Д.К. Видеопроектор. Тақта. Экран. Үлестірмелік карточкалар, ватман, модемдер т.б.
Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық тапсырмалары.
Оқыту формалары: жеке, топтық, ұжымдық.
Пайдаланылған әдебиеттер: Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов «Информатика» /ЖМБ/, Н.Ермеков, М. Ермеков, С. Ноғайбаланова Информатика 10-11 сынып оқулығы, Балапанов Информатикадан 30 сабақ, Информатика негіздері журналы.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөліміАмандасу, түгелдеу, тексеру.
ІІ. Үй тапсырмасы:Дәптерлерін тексеріп шығу, сұрақтар қою арқылы білімдерін пысықтау.Жаңа сабақ. Озық тапсырманы пайдалану.
Информатикалық диктант. (Интернет браузерлерді жазу).
Сәйкестікті тап.
ТОПОЛОГИЯ (БАЙЛАНЫСУ ТӘСІЛІ) БОЙЫНША ЖЕЛІЛЕРДІҢ ЖІКТЕЛУІ:
Жергілікті желінің конфигурациясы әртүрлі байланыстармен (топология) беріледі. Топология – желі компоненттерінің физикалық орналасуы. Желінің негізгі үш топологиясы бар.
«Жұлдызша»-топологиясы бар желідегі барлық компьютерлер орталық компьютерлермен немесе концентратормен жалгастырылған. Мұндай желідегі екі компьютер арасында тікелей қосылу болмайды.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

