Еңбек әлемі тақырыбына арналған оқу материалы

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Мир труда»

Чтение.

Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя.

Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:

Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве. Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около неё на скамье были сложены лейки и вёдра, а на дереве висело игрушечное ведёрко – из него в жаркие дни учитель пил воду. Один мальчик выбрал прочное железное ведро, другой снял с дерева иг- рушечное ведёрко и побежал за товарищем. Много раз мальчики ходили к колодцу и воз- вращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Один часто останавливался, ставил на землю тяжёлое ведро и вытирал со лба пот. Другой бегал легко, расплёскивая воду из игру- шечного ведёрка.

Когда кадка была наполнена, учитель позвал мальчиков, поблагодарил их, потом по- ставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный мёдом, а рядом с ним гра- нёный стакан тоже с мёдом.

Отнесите эти подарки своим матерям, – сказал учитель. Но ни один из мальчиков не протянул руки.

Мы не можем разделить это, – смущённо сказали они.

Разделите так, как делили работу, – спокойно сказал учитель.

Вопросы:

Кому помогали дети?

А) Своей маме

Б) Старому дедушке В) Старому учителю

Кто пришел помогать?

А) Два мальчика Б) Две девочки

В) Мальчик и девочка

Что попросили их наполнить водой?

А) Ведро Б) Кадку В) Колодец

Чем детей отблагодарили за работу?

А) Кувшин с медом Б) Стакан с медом

В) Кувшин и стакан с медом

Как вы поняли фразу: «Разделите это так, как делили работу»?

А) поровну

Б) кто что заслужил В) кто что возьмет

Какая пословица раскрывает главную мысль рассказа?

А) Терпение и труд всё перетрут Б) По труду и награда