Еңбек тәрбиесі арқылы бастауыш оқушы шығармашылығын дамыту

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ

Ключевые слова: развитие; творческие способности; младший школьник; трудовое воспитание.

Аннотация: в статье раскрывается понятие «творческие способности», выделяются педагогические условия, способствующие наиболее успешному развитию этих способностей у младших школьников в процессе трудового воспитания.

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе развития российского государства перед педагогами стоит важная задача – воспитать из младшего школьника творческую личность, обладающую такими важными качествами как ответственность, самостоятельность, уверенность в себе, трудолюбие, работоспособность, толерантность, стрессоустойчивость, способность рисковать, мобилизоваться в трудных ситуациях, иметь эстетическую ориентацию; личность, легко адаптирующуюся к окружающей среде, умеющую рационально использовать свой умственный и физический потенциал. Несмотря на многочисленные исследования зарубежных ученых Anderson H. H., Barron F., Eysenk H. J., Gardner H., Gruber H. E., Terrell G., Guilford J. P., Taylor C. W., Torrance E. P., российских ученых Б. Г. Ананьева, Ю. К. Бабанского, Л. И. Божович, П. Я. Гальперина, М. А. Данилова, Б. П. Есипова, В. И. Загвязинского, В. А. Кан-Калик, И. Я. Лернер, С. Г. Рубинштейна, М. Н. Скаткина, В. А. Сластенина, Т. И. Шамовой, Л. И. Шрагиной, Г. И. Щукиной и др., связанные с проблемой развития творческой личности; а также Л. М. Александровой, Е. В. Бондаревской, Е. А. Вихиревой, И. П. Волкова, В. В. Давыдова, О. Г. Жуковой, А. В. Качалова, П. М. Конышевой, В. Т. Кудрявцева, А. М.

МАТЕРИАЛ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

Материалом исследования для нас стали теории и концепции, раскрывающие сущность процесса формирования личности ребенка. В ходе работы нами использовался комплекс теоретических (анализ, синтез, обобщение, интерпретация, систематизация психолого-педагогических источников и др.) и эмпирических (педагогическое наблюдение, сбор независимых характеристик, изучение документации, беседа и др.) методов исследования.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Творческая личность – личность, обладающая творческой направленностью, творческими способностями и создающая путем применения оригинальных способов деятельности объективно или/и субъективно новые материальные или/и духовные ценности, отличающиеся личной или/и социальной значимостью и прогрессивностью [4]. Творческая направленность…