Еңбектің наны тәтті тақырыбындағы 3-сынып жоспары

«Бекітемін» _________

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Мектеп: №56 ЖОББМ Мерзiм: 12.03.2018ж

№23 сабақ Тақырып: Еңбектің наны тәтті

Құндылық: дұрыс әрекетҚасиеттер: қамқорлық, мейірімділік, адамгершілік

Мұғалiм: Курмашева Венера Класс: 3 «А» Оқушылар саны: 19

Сабақ мақсаты: еңбек арқылы адам дұрыс әрекет құндылығына жететіндігі туралы түсінік беру

Міндеттері:

- Оқушыларға мейірімділіктің адам өміріндегі мәнін ашу;

- адамгершілік қасиеттерін дамыту;

-Оқушыларды мейірімділікке тәрбиелеу.

Ресурстар: (оқулық, дәптер, аудио, видео материалдар, суреттер)

Сабақбарысы:

Ұйымдастыру кезеңi.Сәлемдесу.

Оқу құралдарына назар аудару. 5Т(талап, тәртіп, тыныштық, тазалық, татулық)

Шаттық шеңбері

Жайнатар кең өлкені

Болашақтың ертеңі

Біз бақытты балдырған-

Ата-ананың өркені

Топқа бөлу. Өлең шумақтарын құрастыру арқылы 3 топқа топтастырылады. 1-топ. - тігінші 2-топ. – етікші 3-топ – суретші

2.Топпен ән айту.

Еңбекке кел, қалқатай

с. Т.Ысмайлов, Г.Сабиолдина

ә. С.Мұхамеджанов

Кім сүйеді еңбекті, мен сүймесем

Ту қададым тың жерге қол тимеген

Жалқауланбай алыстан, ортаға кел

Кім бар екен еңбекке бас имеген.

А-ей, күрегіңді қолға алып

Би билейін қуанып

Еңбекке кел, қалқатай

Білегіңді сыбанып.2 рет

Еңбек десе өзіңе тең келмеген

Бірге жүрші бидайға дестеленген

Жалқау болсаң ақ саусақ, қызыл тырнақ

Біз болар ек сендейді ескермеген

А-ей, күрегіңді қолға алып

Би билейін қуанып

Еңбекке кел, қалқатай,2 рет

Білегіңді сыбанып..

Үй тапсырмасын тексеру.

23-сабақ. 98-бет. «Маңдай тер» әңгімесін оқу. Б.Досымов

Хамит қандай бала?

Атасы Хамитті қайда апарды?

Маңдай тер дегенді қайуақытта түсіндірді?

Өздерің қандай еңбек түрімен айналысасыздар?

Ата-аналарыңызға қандай көмек көрсетесіңдер?

Жан-жағымызды, өзімізді қуанту үшін не істеуіміз керек?

Сабақ барысын талқылау:

Дәйексөз.

«Бейнетің қатты болса, татқаның тәтті болар»

Мақал

Әңгiмелеу (сұхбат). (Мұғалімнің сыйы)

ШЕГІРТКЕ МЕН ҚҰМЫРСҚА (Мультфильм)

Шырылдауық шегіртке

Ыршып жүріп ән салған,

Көгалды қуып гөлайттап,

Қызықпен жүріп жазды алған.

Жаздыкүнгі жапырақтың

Бірінде тамақ, бірінде үй.

Жапырақ кетті, жаз кетті,

Күз болған соң, кетті күй.

…Секіру қайда, сүрініп?

Қабығын қайғы жабады.

Саламда жатып, дөн жиған

Қүмырсқаны іздеп табады.

Селкілдеп келіп жығылды,

Аяғына бас ұра:

Қарағым, жылыт, тамақ бер,

Жаз шыққанша асыра!