Энергияның сақталуы мен айналуы ашық сабағы, 7-сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Энергия

Мектеп: №49

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Байгенжеева Кульжайна Жолдасовна

Сынып:7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Энергияның сақталуы және айналуы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

7.2.3.6. механикалық энергияның сақталу заңын есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

Механикалық энергияның сақталу заңын есептер шығаруда қолданады.

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Механикалық энергияның сақталу заңын түрлендіреді және деңгейлік есептер шығарады.

Кейбір оқушылар істей алады:

Өмірде кездесетін энергия түрлерін саралайды және күрделілігі жоғары есептерді тиімді жолмен шығарады.

Ойлау дағдысы

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

Механикалық энергияның сақталу заңын анықтайды.

Механикалық энергияның сақталу заңын түрлендіріп есептер шығарады .

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану:энергияның түрлерін біледі

Математика: есептер шығарады

Құндылықтар

Өмір бойы оқуға дайын болу: өмірде және табиғатта кездесетін энергияларды ажыратып,талдауға дағдыланады. Өмірге қажетті практикалық есептердің шешімдерін таба білуге дағдылану

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Не істей алады?

Механикалық энергияның сақталу заңын тұжырымдайды, есептер шығаруда қолданады.

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Толық механикалық энергия, энергияның сақталу заңы.

Кинетикалық, потенциалдық энергия, Джоуль

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Энергияның түрлену себептері?

Механикалық энергияның сақталу заңының мәні неде?

Алдыңғы білім

Потенциалдық және кинетикалық энергия, механикалық энергияның сақталу заңы

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

2мин

4 мин

Сабақтың ортасы

3 мин

10 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі

1.1 Сәлемдесу, түгендеу

1.2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

- Бүгінгі сабаққа дайындықтарың, көңіл-күйлерің қалай?

- 2 шапалақ

- Тамаша

ІІ. Топқа бөлу

2.1.Қағаз қиындылары арқылы (кинетикалық энергия, потенциалдық энергия, механикалық энергия) топтасады

Үй тапсырмасын тексеру мақсатында оқушыларға «Қос диаграмма» графикалық органайзерін толыру ұсынылады.

ҚБ: «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау»

(W) толық сыныппен жұмыс

Ой қозғау. Бейнежазба көрсетіледі. Бейнежазбаны талқылау арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашып аламыз.

Қандай энергия түрлері көрініс тапты?

Дененің механикалық энергиясы деп нені айтады?

Вертикаль жоғары лақтырылған дене қозғалысы кезіндегі кинетикалық және потенциалдық энергиялар қалай өзгереді?

Нәтижесін сынып ішінде талқылау

ауызша кері байланыс

(G) Топтық жұмыс. «Кім жылдам?»

1 топ - кинетикалық энергия

2 топ – потенциалдық энергия

3 топ- механикалық энергия

Топтар берілген есептерді бірлесіп шығарады.

№1-топ

1. Массасы 400 г, 2 м биіктіктен құлап түскен дененің жерге соқтығысуы алдындағы кинетикалық энергиясын анықтаңыз.

2. Жаңа форматында кездесетін көп нұсқалы есептер

Потенциалдық энергиясы 25 Дж-ға тең дене нөлдік деңгейден 2 м биіктікте тұр. Дененің массасын табыңыз.А) 1250 г В) 1,25 кг С) 1,15 кг D) 1,35 кг Е) 1150 г

F) 1,55 кг G) 1350 г Н) 1550 г

№2 – топ

1. Массасы 100 г, тік жоғары қарай 10 м/с жылдамдықпен лақтырылған дененің көтерілгендегі ең жоғарғы нүктесіндегі потенциалдық энергиясын анықтаңыз.

2. Жаңа форматта кездесетін көп нұсқалы есептер

Массасы 2 кг дененің кинетикалық энергиясы 400 Дж болса, оның жылдамдығын анықтаңыз.

А) 20 м/с В) 50 м/с С) 72 км/сағ D) 40 м/с Е) 36 км/сағ

F) 30 м/с G) 108 км/сағ Н) 10 м/с.

№3 -топ.